《启蒙人格》读书分享心得 父亲教会他地雷、火药、军事爆炸的知识。 由寺院分配的土地起家的尼古拉爵士,有-个当时不合时宜的爱好:热衷于发明.革新,重视技术。他认为下一-代人应该靠教育而生存,而不应靠财宝生存。- -切财宝来自于实际的操作,一.切智慧来源于知识,而- -切文化来源于发明。他身体力行,对光和热产生浓厚的兴趣并尝试了多种实验。人们不会想到,这位女王的宠臣、国家的掌玺大臣,满脑子装的是实验和发明。 在培根小的时候,父亲在饭厅挂了一幅画,描绘的就是谷物女神席利斯教导世人如何播种五谷的场面。从中可以看出父亲的良苦用心，他是让孩子记住文化的根。由农业的发明带来人类物质命运的第一次革命, 由科学应用于工业带来人类命运的第二次革命。父亲在这幅画的下端题有“教育促成进步”一语。这句话被成年后的培根作为《伟大的复兴》的卷首语,可见对他一生印象有多深刻。“这个天天在吃晚饭时用眼睛看着席利斯神像的孩子,终于成为这样-一个人,他指农业革命为例,来为他的新实践哲学辩护。各种发明都好像新的制造,也是上帝功绩的模仿。诗人吟咏得好: 伟大的雅典在久远以前 对孱弱的人类首先给予了种子，从这些种子才生出了摇曳的谷物， 于是就重新制造了我们这地上的生活。 摘自 培根《启蒙人格》 . 读书分享： 培根是谁？有没有培根这个人？这个问题绝不是危言耸听。每一个伟大的哲学家都是一个神奇故事的主角，故事的情节都涉及四个至关重要的问题；他是谁？他从哪里来？他要到何处去？他怎样才能最出色地扮演古事中分派给他的重要角色？ 培根，他是英国的大法官、延巨、国务活动家，同时又是著名的哲学家、散文家、历史学家、法学家。他的散文，哪怕是在具有悠久文学传统的英国，也算是自成一派，“堪与莎士比亚的诗歌并负盛名”；他不得科学家，他所从事的事业并非某一项科学的突破，但他的确是一位科学的启蒙家，他比任何人都更信任科学的力量；最重要的，他是西方近代哲学史上的代表人物之一，他使哲学“进入一个新的思想领域”，因而被称为“近代哲学第一人”，马克思将他称为“近代实验科学的真正始祖”。
