《太空生活趣事多》教学设计一、教材分析：《太空生活趣事多》是部编教材二年级下册语文第六单元中的最后一篇课文，是一篇科学小品文。本单元的教学主题为“大自然的秘密”，本课作者用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“有趣”的原因。全文共分六个自然段从“睡觉、喝水、走路、洗澡”四个方面对人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。结尾以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。学情分析：知识：太空生活对学生来说是遥不可及的，但又是十分感兴趣的。我们可以通过插图和搜集到的影音资料来向学生展示和讲解，去引导学生体会。能力：让学生通过本课的学习能说出太空生活中的趣事，学会从文中提取主要信息以及联系生活经验，了解课文内容教学目标： 知识与技能：正确，流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。掌握“要想...必须...”“为了...都...”句式训练过程与方法：通过感情朗读感受太空生活的有趣通过与实际生活相联系感受太空生活的有趣情感态度与价值观：初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。教学重点：正确，流利，有感情地朗读课文，理解并说出太空生活中的趣事。教学难点：了解一些太空生活的常识，感受太空生活的有趣，激发学生了解新科技的兴趣教学过程一、激趣导入：师：同学们，2025 年 10 月 15 日我国的神舟五号载人飞船首次将中国的宇航员带到了太空，他就是我国的航天英雄杨利伟叔叔，（出示图片）今日就由他带领我们一起去感受有趣的太空生活吧。(板书课题，齐读)二、复习词语1.师：在上新课之前，我们先来回顾一下上节课学习的生字词，你们有信心吗？（开火车读词语）2.学生自读课文，说一说课文中讲了那几件有趣的事（板书，四件趣事）3.课文中有一段话跟题目的意思是一样的，找找看。出示第一自然段，自己读读，你读懂了什么？（指名朗读并指导）4.播放视频三、阅读课文，寻找趣事。（1）学习第二自然段（出示阅读要求）1.学生说一说生活中如何睡觉？2.太空中宇航员是怎样睡觉？（出示图片）3.指导朗读（先老师范读，再学生读）4.总结方法，找关键词（2）合作讨论，汇报趣事太空生活中还有那些有趣的事情？这些有趣的现象是什么原因造成的呢？我们继续读课文看看后面能不能揭晓答案？（出示合作要求）我们可以想象自己正在飞船里旅行参观，看到这些情景，该多么惊奇，多么有意思呀！所以，读的时候脑海中要想象这些有趣的画面，要...
