[2025 心得体会]《教海漫记》读书心得精选近日，有幸拜读于老师的《教海漫记》这本书，感到这本书本色天然，语言质朴，没有一丝矫揉造作，毫无半点虚假掺杂。从书首页读至最后，就好象一位长者在娓娓地、不经意地在述说着他的教学生活，他的朴实有作为的人生；他最挚爱的学生，还有与他一块儿活着的京戏；他最得意的课堂，还有年轻气盛时在他的吼叫下的学生 满书用平实的语言和流畅的文笔讲述了一个个生动的教育教学事例，字里行间真挚表达了自己对教育事业的热爱以及执着的追求。在这本书里你找不到一句实实在在地说理的话语却又发现其实每篇文章里都包含着育人的大道理。它没有直接的说出应该怎样去做一名合格的老师，怎样去教学生，怎样做一名受学生欢送的老师，而是通过一那么一那么的事例去引导我们怎样做，读后让我深受触动。 首先，对教育事业的爱，对教育事业的深情投入，使于老师在 30 多年的小学教育生涯中，风风雨雨，坎坎坷坷，以教为荣，以教为乐，听过于老师课的朋友都知道于老师唱得一口好戏，殊不知，于老师还画得一幅好画，写得一笔好字，拉得一手好琴呢，这是我从他的文章《露一手》中知道的。按于老师的才华，他完全有时机另谋高就，但是他宁愿把它的一生奉献给小学教育，无怨无悔，这令我敬佩不已。正是这种对教育的爱、对教育事业的执着追求，使他不断地学习，不断地思考，他常常在思考问题时忘记了一切，他在崇拜思考一章中说： 人是在思考中成熟的，教学也是在思考中日臻完善的 ；而在书中前言中的一句极为朴实的话语 学习学习再学习 更是他真实的写照。他对自己每天的阅读量，对自己每学期投稿的数量 都作了明确的要求，从不间断。正因为于老师如此酷爱读书，如此发奋写作，有着非常丰厚的文学底蕴，所以他的课才那么精彩，他的文章才这么受宽阔老师欢送。我也曾要求自己平常多读多写，但往往坚持了一段时间就松懈了，这就是普通老师与大师的差距。 其次，对儿童的爱。于老师了解儿童，理解儿童，信任儿童。他的换位思考教育 假设我是六、七岁的孩子 深深的感染了我。他和孩子同唱，同跳，同乐，同悲，有感情的沟通，有心灵的沟通，有动作的默契。他善于发现孩子们的闪光点，常常用最美的语言去鼓舞学生。我们总是抱怨说，现在的老师真难当，现在的小孩越来越难教。其实是我们没像于老师那样进行换位思考。虽然在素养教育的今日，通过各种学习、培训我们也知道应该这样做，但实践起来却常常做不到，常常禁不...
