《爱如茉莉》教学设计[教学要求] 1、熟悉 9 个生字，理解由生字组成的词语，培育学生的识字和写字的力量； 2、联系生活实际体会生活的爱，让学生在宽阔的空间学语文，受到情感的熏陶； 3、通过详细的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培育语感，真实体会“如茉莉般的真爱”是让人回味绵长的爱，是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱
[教学重难点] 抓住文章的细节描写，潜心读书，感受父母之间平淡却深厚的情感，从而理解“爱如茉莉”
引导学生关注生活中的细节，感悟爱的真谛
[教学时间] 二课时 第一课时 一、导入课题 板书“爱”，你是如何理解“爱”的
（爱是“温和”、“深情”、“博大”） 板书“茉莉”，你对茉莉有怎样的熟悉
（平淡、纯洁、暗香） 板书“如”补完整课题，齐读
二、自读课文
勾画出相关的生字新词 找几句喜爱的句子读一读 三、沟通 1、学生沟通自己勾画的生字新词，读一读，说一说词意
2、沟通读课文，相机引导学生读好自己喜爱的句子
3、找一找与茉莉有关的词，从这些词中你对茉莉有什么新的熟悉
4、你知道本文主要写谁和谁之间的爱如茉莉一般呢
四、再读课文 请同学们自由读课文，找到文中的细节，感受爸爸和妈妈之间如茉莉般的爱与温情
1、学生自由读课文（随机进展评价：有的同学很投入，有的在旁边写下批注） 2、请大家选择自己最感动的一个细节读给大同座位听，读出你的感动，你的感情
3、师生沟通：谁情愿第一个把自己感受最深的读一读
五、作业 《习字册》 其次课时 一、导入 妈妈和爸爸之间的爱如平淡无奇的茉莉一般，流淌在每一个细节之中，流淌在详细的语言文字之中，可映子一开头在头脑中产生了大大的问号“这也叫爱”
为什么真爱会象平淡无奇的茉莉一样呢
这节课我们就走进词语、句子、段落中去感受
二、精读课文 学生轻声读课文，在自己感受最深
