《育婴师》（五级）教学大纲科学讨论表明 0~3 岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培育诸多方面给予科学的指导。而父母和老师的教育观念及综合素养直接影响婴幼儿的生理健康、行为模式、智力进展、人格结构和未来成就，因此本学科具有科学性、权威性、有用性、和可操作性的特点。 教学的基本要求：通过培训，使学员具有初级育婴师的基础知识和基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作，担当婴幼儿教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们的全面进展。1、使学员初步掌握 0~3 岁婴幼儿的生活照料、日常护理和教育。2、掌握相应的育婴师职业技能，为以后制造性地从事育婴师工作打下坚实的理论基础，为走上工作岗位做好职前准备。本教学以讲授、参加互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。《育婴师》（五级）的培训分为以下模块：模块一 育婴师的职业道德模块二 生活照料模块三 日常生活保健与护理模块四 教育《模块一 育婴师的职业道德》培训大纲一、基本要求：育婴师的主要任务是以宣传现代科学育婴理念为核心，以为婴幼儿综合进展提供全方位指导和服务为宗旨。全面介绍婴幼儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防，和社会行为培育及人格进展的知识和方法，将保健、教育两种工作结合起来，既需要承担婴幼儿保健工作，又要担当教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们全面进展。二、培训要求与内容：培训内容： 1 育婴师的职业性质和定位1.1 育婴师职业的基本情况1.2 育婴师的职业性质1.3 育婴师的基本条件1.4 育婴师的工作职责2 育婴师的职业道德法律规范和工作常规2.1 职业道德的含义及其意义2.2 职业道德的内容2.3 工作常规3 育婴师的职业保护及其相关法规3.1 公民的权利3.2《母婴保健法》的相关知识3.3《未成年保护法》的相关知识3.4 儿童权利公约的相关知识3.5 中国儿童进展纲要（2001-2025 年）的有关知识3.6 食品卫生法的相关知识3.7 劳动法的相关知识三、课时分配表：序号单 元课 时合计理论1育婴师的职业性质和定位112育婴师职业道德法律规范和工作常规113育婴师的职业保护及其相关法规11总 课 时33《模块二 生活照料》培训大纲一、基本要求：使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年（月）龄婴幼儿的基本生活规律，生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿...
