《遵守法律,从我做起》——小学生法治教育课教学设计 教学目得:1、加强法治教育宣传,增强学生得自我保护意识,让学生养成学法懂法依法办事得好习惯。2、树立与维护学校良好得校风、学风。促进社会得稳定进展。教学方法:1、通过听故事与学生活动,小组讨论等形式让学生认识学习法律法规得意义,了解我们身边得法律法规常识。2、从小树立法律意识,从身边得小事做起,做一名守法小公民。教学重点:让学生在学习活动中,懂得依法行使自己得义务,进一步增强法制得意识。教学难点:让学生对社会坏现象进行分析评判,并说出自己所依据得相关法律法规。教学过程:一、谜语导入,激发兴趣去到水边瞧风景——————去+水=法法字得三点水表示“法” 对于每个人像一碗水一样公平,去除一切不公正得行为,这就就是法。今日,我们上课得主题就就是《遵守法律,从我做起》,那就让我们一起走近法律,了解法律吧！二、播放视频,了解法律插入视频,讲解什么就是法律。三、小组展示,沟通点评1、师导语:我们中国得法律就是从什么时候开始得？为什么会有法律产生呢？出示:在很久很久以前得原始社会就是没有法律得,那个时候,当一个部落与另一个部落出现矛盾时,往往实行“以牙还牙”得报复方式来解决,而不就是依靠法律来解决。假如一个部落得人杀了另一个部落得人,那么另一个部落得所有人都会为被杀得那个人报仇。这样整个社会非常混乱,大家得人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立以后,才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律就是从夏朝开始得。2、课前,老师让大家搜集了一些有关法律得知识,那么法律与我们得成长有什么关系呢？现在让我们一起沟通沟通吧！请各个活动小组跟大家打个招呼吧！各个小组成员分别做个自我介绍。分别就是:“中华人民共与国义务教育法”小组、“环境保护法”小组、“道路交通法”小组、“拾金不昧”小组、“敬老孝亲”小组。(1)首先有请“中华人民共与国义务教育法”小组得同学台表演。(小品:小花想上学)大家来说一说,小花爸爸得做法对吗？假如小花就是我们得同学,我们应该怎么办？学生讨论发言。课件,老师讲解:其实,我们每天来学校学习就是受法律保护得。中华人民共与国义务教育法第五条规定,凡就是年满 6 周岁得儿童,不分年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限得义务教育。任何单位与个人都不能阻止小学生上学,这就是每个青少年依法享有得权利。(2)“环境保护法”小组得同学们都跃跃欲试了,掌声有请环境保护小组得同学上台表演。(小品:黄山旅游,树...
