简单分数加减法教学目标：1、经历自主探究两个分数相加等于 1 和相应得减法得过程
２、会计算两个分数相加等于 1 和相应得减法
３、在自主探究新知得过程中，提高学习数学得兴趣
教学重难点:在自主探究活动中学会两个分数相加等于 1 和相应得减法
教学过程：【导入】创设情境导入新课 巧分蛋糕上课伊始,老师谈话导入师:能和３、1 班得同学们在一起学习数学，老师非常兴奋,所以呀我特意给大家带来了一个小伙伴， 您们看,她是谁
（懒羊羊)【导入】体会“1" （一）体会“1”学生答出后，老师接着说:今日是懒得生羊羊日,她为自己准备了一个最美味得青草蛋糕
懒羊羊最馋了，她说“我要在伙伴们到来之前把这个蛋糕都吃了
”师：假如真是这样，您们说懒羊羊吃了多少蛋糕啊
生：一个蛋糕
（老师多媒体出示数字“1”）师:可是她得愿望没有实现，还没等她吃蛋糕呢喜羊羊就来了
懒洋洋说“咱俩快点儿把蛋糕吃了吧，您可不能多吃”【导入】体会２/2=１ 师： 假如 2 人吃这个蛋糕，怎样分公平呢
学生可能会说：把这个蛋糕平均分成两份;懒洋洋吃这个蛋糕得１/2；喜洋洋也吃了这个蛋糕得 1／2；她们一共吃了这个蛋糕得 2／２(也就是一个蛋糕）
这时，老师提出要求:您能列一个算式吗
生:１/2＋1/2=2/2=１师：您能写出一个减法算式吗
生：:1—１/２=1/２（老师板书学生算式)【导入】体会 4／４=1 师：同学们分得太好了,可是就在这时美羊羊和沸羊羊也来了
四个人吃一个蛋糕，该怎样分，每人吃几分之几呢
学生可能答出：把这个蛋糕平均分成四份;她们每个人分别吃这个蛋糕得 1/4；她们一共吃了这个蛋糕得 4/4、（也就是一个蛋糕);算式:１/4+1/4+１/４+1/4=4/4＝1【导入】认识 1 可以写成分子和分母相同得分数
师:您们观察等于 1 得这两个分数您发现了什么
生：它们得分母和分子都一样
师：那您能试着说几个
