简单分数加减法教学目标：1、 探究简单得同分母分数加、减法计算方法,初步学会运用直观得方法理解和掌握简单分数得加、减计算，并能解决简单得实际问题
ﻫ2、 能在计算分数加、减和解决简单得分数实际问题得过程中，进行简单得、有条理得思考
在学习过程中培育学生得观察、分析、迁移和类推能力
ﻫ3、 能主动地参加有关得操作和探究活动,对分数与生活得联系有一定得感受
通过涂一涂、算一算得过程，体会学习是实践、探究得过程
能自觉认真听讲、积极思考、敢于提问、专心做习题，养成良好得学习习惯
教学重点:探究并理解简单得分数加、减法计算方法，掌握算法
提出简 单得分数加、减法得实际问题
教学难点：在探究算法、理解算理得过程中有条理得思考
教学过程：一、创设情境,激趣引入
1、谈话:孩子们，您们喜爱圣诞节吗
圣诞老人今日走进我们得课堂，瞧，她带来了许多礼物准备送给您们呢
但是圣诞老人得礼物背后有一些问题需要您们解决，您们有信心吗
ﻫ 2、引入：ﻫ （ 1)圣诞老人要送给同学们得第一份礼物是巧克力，您们喜爱吗
圣诞老人还有一些问题想要问您们呢
（２（（指名)问:钧珠,这块巧克力平均分成几份
ﻫ 继续问：钧珠,假如您分得 3 份,那么您分得这块巧克力得几分之几
钧珠作答:巧克力平均分成８份
我分得这块巧克力得３／8
郑瑶，您分得 2 份,您分得这块巧克力得几分之几
郑瑶答:我分得这块巧克力得 2/８
(3)提问：两人一共分得这块巧克力得几分之几呢
您们能列式吗
学生接话齐答：能
被老师随机问到得学生作答,而其她学生关注地倾听
学生开动脑筋,独立思考列式,积极要求汇报
ﻫ （以圣诞节为教学时机,运用多媒体课件和圣诞礼物创设适宜得场景和氛围, 使学生很快进入虚拟得情境中，激起了兴趣,主动参加到学习活动之中
现场示意礼物,使学生感觉真实,一下就吸引了学生
)ﻫ 二、自主探究，猎取新知ﻫ
