丑小鸭教学设计资料 教学目标： 1、会认 14 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 教学重点： 识字 、写字、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 教学难点： 在朗读课文的同时有所感悟，懂得要善待他人，互相尊重，同时正确地认识自己。 教学准备： 1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐 2、了解安徒生的生平，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课的生字。 教学重难点：识记生字，感悟课文内容。 课前准备：多媒体课件、生字词语卡片。 教学过程： 一、谈话导入 启发谈话：同学们，你们爱听故事吗每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽 还有一只可爱的丑小鸭吧，这个故事你听过吗（引导学生回忆故事，简要叙述。）老师相机引出课题。 二、初读 1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。 2、学生自学、沟通识字记字方法。 3、分段指读课文，师生评议，正音，指导读好长句子。 三、熟读 1、引导学生用自己喜爱的方式读文，难读的地方多读几遍。思考：读懂了什么互相讨论，沟通读书感受。 2、指读课文，结合课文理解重点词语。 3、全班沟通读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。 4、质疑问难：还有哪些地方没有读懂师生沟通，适当点拨。 四、写字 1、出示我会写中的生字和词语。引导学生观察分析字型及结构特征。 2、生试写灰、冰、鸭、鹅、讨、厌、欺、负师生评价后再写。强调重点笔画的书写及需要注意的问题。如：厌是厂字旁里是犬，不能少写一点，注意写好竖撇。鹅：我写得小一些，鸟应略微写大一些。 3、师指导书写蛋壳、翅膀。 4、生自由练习，同桌评议，选出优秀作品在全班展示。 第二课时 教学目标：读懂课文，懂得要善待他人，互相尊重。 教学重难点：懂得善待他人，互相尊重。 教学过程： 一、导入 1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。 2、分段指读课文。 3、启思：根据上节课的学习，你们还有什么问题没有弄懂老师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定讨论的主要问题，进入新课的学习。 二、读议 1、...
