中班情景阅读教案：怎样才能不吃掉我的朋友活动目标：1、理解小恐龙吃与不吃的矛盾心理，体验朋友相伴的重要。2、乐于倾听、观察和思辨，同意帮助小恐龙制作蛋糕，忘记苦恼。活动准备：磁铁黑板，小恐龙和老鼠的图卡、记录表、计时器 、ppt、白纸。活动过程：一、小恐龙的心事----引出恐龙好吃的问题1、猜猜小恐龙发生了什么事情？2、你同意和一个要吃朋友却孤独的人做朋友吗？（对幼儿的表述进行现场记录）小结：小恐龙它一个朋友也没有，因为每次小恐龙饿得时候就会把朋友吞下去，他非常的难过.二、小恐龙的友情---在情节中理解恐龙矛盾的心理，在游戏中进展倾听和有意注意1、假如你是莫罗，你会说什么呢？2、做蛋糕需要哪些材料呢？游戏一规则：听谜语说出材料游戏二规则：在橱柜的九宫格里找出工具相应的位置并表述出来3、做蛋糕小结：一个人做事有点难，有了朋友的帮忙就简单。三、小恐龙的欢乐---体验朋友相伴的重要1、现在你同意和小恐龙做朋友吗?2、你们有什么办法让小恐龙忍住不吃朋友呢？(表征)3、你最喜爱故事里的谁?小结：小恐龙有了莫罗觉得很幸福，最后他俩成为了永远的好朋友。【中班情景阅读教案：怎样才能不吃掉我的朋友】
