中班科学奇异的颜色教案反思 【活动目标】 1、让幼儿体验玩变色嬉戏的乐趣，产生探究的欲塑； 2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。 3、培育幼儿自我爱护力量。 4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 【活动预备】 透亮饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，小记录表，大记录表，水彩笔，用来验证明验的全套材料【活动过程】 一、导入。 师：小朋友，今日彭老师给大家带来了一个特别好玩的嬉戏，你们想不想玩呢？幼：想！ 师：这些就是彭老师给大家带来的嬉戏道具，究竟是什么呢？（揭开遮布）。哇！桌子上放着的是什么道具啊？ 幼：瓶子。 师：请小朋友们仔细观看，这些瓶子里都有什么？幼：有水。 二、发觉隐秘，激发探究欲望。 1、师：告知你们哦！这些瓶子里面都有一个隐秘！你们想不想知道是什么隐秘啊？幼：想！ 师：下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子，让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。2、播放音乐，老师带着孩子们一起摇摆瓶子里的水。 3、音乐停顿。 师：哇！瓶子发生了什么变化？，我瓶子里的水变成了色。 这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。 4、老师假装在听瓶子说话，动作要夸大。 师：嘘~~~~小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧！5、小结。 师：小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色？请幼儿举手答复。 幼：有颜料。 师：哦？颜料藏在哪里了？师：我们一起当心翻开瓶盖看看。幼：盖子上有颜色。 三、初步体验三原色的变化。 1、更换瓶盖操作。老师先示范一次，让孩子看清楚过程。 师：假设我的黄色和小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢？让老师来试试看。师：哇~~又变颜色啦！我的黄色和跟小朋友的蓝色在一起变成了绿色。师：现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上，然后用力的摇一摇，看看会变成那一种颜色。小朋友自由交换盖子。 2、总结。 师：原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。四、幼儿到操作区进展第一次操作。 1、老师简洁介绍操作材料和操作步骤。 2、幼儿自由操作。 3、老师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，老师在黑板上做记录，赐予孩子做记录的初步阅历。 五、幼儿到操作区进展其次次操作。 1、师：现在彭老师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是刚刚老师在黑板上记录的方...
