中班科学活动糖果王国教案反思 活动目标： 1.运用多种感官感知不同糖果的特征〔软硬、外形、颜色、味道〕，初步建立护牙意识，体验生疏糖的乐趣。 2.情愿大胆表述自己的觉察，并情愿与老师、同伴沟通共享。 3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 4.乐于探究、沟通与共享。活动预备： 各种糖果活动过程： 一、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？” 2.找糖果。 T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验生疏糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的觉察。 〔1〕摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？ 〔2〕看糖果，了解糖果的包装。 T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？ 〔3〕剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？ 〔4〕闻糖果，感知糖果的气味。 T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？ 〔5〕尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？ 3.小结。T：“今日，我们在糖果王国生疏了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的秀丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识 T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后确定要刷牙漱口。活动反思： 《漫游糖果王国》是一个科学活动。对于小班的孩子来说，糖果是他们最宠爱的，加上活动中的糖果又都是孩子们收集带来园的，因此，今日的活动引起了孩子们的极大兴趣，每一个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果王国的形式贯穿活动的始终，让孩子以客人...
