人教版小学语文一年级上册《奇妙得塔》教学实录 通过学习课文《奇妙得塔》,使学生了解现代科学技术得进展，激发她们学习科学知识得兴趣
下面梳理了人教版小学语文一年级上册《奇妙得塔》教学实录,供大家参考借鉴
师：伸出手和老师写个字（板书“塔”字），请小朋友们读一读这个字
说一说您在动画片或平常得生活中都见过什么样得塔
生１：我在动画片中看见过塔
生 2：我看见过铁塔，它很美丽很雄伟
师：今日老师给大家带来一座不一样得塔，它是一座奇妙得塔
(板书:补上“奇妙得”） 生：齐读《奇妙得塔》
师:小朋友们读了课题,您们都想知道什么呢
生 1：这个奇妙得塔是什么塔
(右侧板书：什么塔
) 生 2:为什么说它是奇妙得塔呢
（板书:为什么
） 生 3：这座奇妙得塔在哪儿
（板书:在哪儿
师：小朋友您们得问题可真有价值，老师信任您们通过今日得学习，一定会找到答案得
您们有信心吗
[评:老师用生动得语言为学生创设学习得情境，勾起学生得回忆，激发学生表达得欲望，力求让学生带着欢乐得心情走进课文］ 师:那我们就带着这些问题一起来学习这座美丽而又奇妙得塔吧
请小朋友们快速地把语文书翻到第 10 课 63 页
师：请小朋友们选择自己喜爱得方式仔细听录音读课文
思考：这座奇妙得塔是什么塔呢
您都听懂了什么
生:这奇妙得塔是中央广播电视塔
（板书：中央广播电视塔) 师：您真是一个注意倾听得好孩子
师:谁来说一说在您得头脑中印象最深得是什么
生：这座塔很高很高
生:这座塔很美
师：是啊，老师通过听录音读文也觉得塔很高很美
师：现在请小朋友自由读课文,借助拼音读准字音，边读边标出自然段
（生自由读文） 生：我知道课文一共有 6 自然段
师：您们在读课文时有什么困难吗
把读不好得句子告诉老师
生：“那里有旋转餐厅” 师：那请您跟老师读一读“旋转餐厅" 生：“旋转餐
