从幼小的心灵铸就辉煌演讲稿各位领导、评委、嘉宾、同行们： 大家上午好！万丈高楼平地起，基础是关键；幼芽小树成栋梁，培育是关键。很兴奋能参加这次的演讲，今日我演讲的题目是：从幼小的心灵铸就人生的辉煌！ 每天我们看着天真活泼的孩子们，看到他们像是一株株幼小的树芽，经过浇灌、扶直、剪枝，就会长成栋梁。我们每一位幼师，就是育人中的一名园丁，我们作为育人的人，有一颗善良仁慈母爱关爱之心，我们的情操和品质无形中影响和渗透着孩子们。作为老师都知道，培育祖国和家庭的未来。因此，我们的一举手、一投足、一句话、一个眼神等一切行动都在影响着天真活泼可爱的孩子们。我们所从事的职业是教育人、塑造人、引导人。因此，老师关爱之心比文化素养更重要。爱心是老师的灵魂，关爱是老师人格特征直接体现在教育中，一切关爱要求都是老师的人格，因为爱心的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师者、行为法律规范、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是爱心的法律规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在孩子幼小的心目中，老师是社会的榜样、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把老师高尚的爱心作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。 从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的进展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等；幼儿老师起决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替老师教育和培育。老师是人类灵魂工程师，教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、方法，手段等都是长期而系统地对幼儿产生深远影响。老师的教育具有科学性、渗透性，儿童的许多行为习惯的培育，老师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。人生最初的讲文明、懂礼貌、学做人是决定和影响人的一生和进展，幼儿期则是关键的关键，而幼儿老师是影响的关键因素。老师的主要职能是培育未来的人才，这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明、和谐社会建设起到重要的影响和推动作用。 师爱是爱心的灵魂，在一定程度上，热爱幼儿就是热爱幼儿教育事业。热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿时常体会到老师的爱。 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! 因为老师对幼儿的爱,是一种只讲付出不...
