从幼小的心灵铸就辉煌演讲稿各位领导、评委、嘉宾、同行们： 大家上午好
万丈高楼平地起，基础是关键；幼芽小树成栋梁，培育是关键
很兴奋能参加这次的演讲，今日我演讲的题目是：从幼小的心灵铸就人生的辉煌
每天我们看着天真活泼的孩子们，看到他们像是一株株幼小的树芽，经过浇灌、扶直、剪枝，就会长成栋梁
我们每一位幼师，就是育人中的一名园丁，我们作为育人的人，有一颗善良仁慈母爱关爱之心，我们的情操和品质无形中影响和渗透着孩子们
作为老师都知道，培育祖国和家庭的未来
因此，我们的一举手、一投足、一句话、一个眼神等一切行动都在影响着天真活泼可爱的孩子们
我们所从事的职业是教育人、塑造人、引导人
因此，老师关爱之心比文化素养更重要
爱心是老师的灵魂，关爱是老师人格特征直接体现在教育中，一切关爱要求都是老师的人格，因为爱心的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师者、行为法律规范、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是爱心的法律规范，又是老师良好人格的品行特征的体现
在孩子幼小的心目中，老师是社会的榜样、道德的化身、人类的楷模、父母的替身
他们都把老师高尚的爱心作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等
从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成
每个个体的道德风貌反应出整个民族的进展水平
一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等；幼儿老师起决定性的作用
尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替老师教育和培育
老师是人类灵魂工程师，教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、方法，手段等都是长期而系统地对幼儿产生深远影响
老师的教育具有科学性、渗透性，儿童的许多行为习惯的培育，老师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的
人生最初的讲文明、懂礼貌、学做人是决定和
