第 3 单元 课时 1 重力 基本相互作用一、学习目标1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变． 2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图． 3．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系． 4．知道物体重心的含义． 5．知道重力产生的原因及其定义．6．了解四种基本相互作用．二、课前预习力和力的作用效果1、力的概念： 力是物体与物体之间的 2、力的作用效果： 、 力的描述1、力的三要素： 、 、 2、力的大小：可用 （或 ）测量。在国际单位制中，力的单位是 ，符号 3、力的矢量性：力是 ，既有大小又有方向，力的方向不同，作用效果 4、力的图示：用带箭头的线头表示力。长短表示力的 ，箭头表示力的 线段的起点表示力的 重力重力的产生（1）由于 的吸引而使物体收到的力（2）重力的施力物体是 重力的大小（1）重力的大小跟物体的 成正比， 即 G= ,式中 G、m、g 的单位分别为 、 N/kg（2）测量：用测力计 悬挂被测物体，当处于 状态时，示数即为其重力大小。重力的方向总是 重心物体的各部分都受到重力的作用，从 上看可认为各部分所受的重力作用 ，即为物体重心。决定物体重心位置的因素（1）物体的 （2）物体的 四种基本相互作用1、万有引力作用：任何物体间都普遍存在的一种互相吸引的作用。2、电磁相互作用：电荷和 ，磁体和 间的相互作用，其本质相同，随距离变化的规律和 作用类似。3、强相互作用：组成原子核的 间的相互作用，作用范围小，与引力作用和电磁作用相比，受距离变化的影响更大。4、弱相互作用：发生在 中，作用范围与强相互作用相同，但强度很弱。三、课堂练习1.下列说法中，正确的是（ ） A．力只能产生在相互接触的物体之间 B．有受力物体，就必定有施力物体C．施力物体施力在先，受力物体受力在后 D．力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在2.下列关于物体重心的说法正确的是（ ） A．物体的重心一定在物体上 B．形状规则的物体的重心一定在几何中心C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 D．重心位置随质量分布的变化而变化3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（ ）A．60 N B．120 N C．600 N D．6 000 N4.一个物体重 2 N，那么在下列哪些情况下受的重力还是 2N（ ）A．将它放到水里，它被浮起 B．将它放到月球或木星上C．将它放到高速行驶的列车上 D．将它从直...
