实验课程名称：__ 通信原理 _____________ 实验项目名称FSK 通信系统调制解调综合实验电路设计实验成绩实 验 者专业班级组 别同 组 者实验日期 年 月 日一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）一、实验目的通过 2FSK 通信系统综合设计实验，加强对 2FSK 调制器与解调器通信技术电路理解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算环节。学会对所学基本理论知识的综合运用；进一步提高分析解决实际问题的能力，制造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信技术电路问题的本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作 ，初步体验从事通信产品研发的过程；增强学生的实际能力；掌握使用 Multisim软件的操作方法。二、设计内容与要求根据 2FSK 调制器与解调器的组成原理，设计出整个 2FSK 传输系统的实现方案与电路；技术指标：① 主载频为 16KHZ；② f1= 8KHZ; f2 =4KHZ。 数字基带信号时钟频率 fs=1000bit/s； ③ m 序列产生器（7 位或 15 位），作为数字基带信号，传输速率 fs=1000bit/s ；④ 调制器采纳键控方式；解调器可采纳非相干解调（过零检测）技术。（在时间充足的情况下，选做 2FSK 的载波提取，实现相干解调或用模拟锁相环解调）实验要求：要求掌握调制系统（多谐振荡器、分频器、波形变换（方波-正弦波）电路、M 序列发生器）与解调系统（限幅器、微分整流电路、脉冲展宽电路、比较器、抽样判决器以及压控振荡器等单元电路）设计方法；掌握调制、解调的基本原理。通过实际的方案分析进行比较，初步掌握简单有用电路的分析方法和工程设计方法；了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术法律规范，能按综合实验设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确地反映设计和实验成果，能正确的绘制电路图。三、FSK 调制与解调系统整体方案设计3.1 调制设计方案设信息源发出的是由二进制符号0，1 组成的序列， 且假定0 符号出现的概率为p，1 出现的概率为1- p，它们彼此独立，那么，2FSK 信号便是1 符号对应于载频ω1，而0 对应于载频ω2（ 与ω1不同的另一个载频） 的已调波形，而且ω1、ω2的改变是瞬间就能完成的。容易想到，2FSK 可以利用一个矩形脉冲序列对一个载波进行调频,使其能够输出2 个不同频率的码元。2FSK 信号的产生，可以采纳模拟调频法来实现，也可以...
