小学二年级培优辅差工作计划 一、首先找到后进生致后的缘由
1、了解后进生致后的缘由： 一是全面了解学生的德智体，家庭状况和特长
二是要做细心人、做有心人，擅长观看学生的言行，对学生进展一番深化细致地观看摸底；经过一段时间的观看和了解，根本上把后进生的致后缘由把握了
2、通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别： 一是成绩差
3、而导致“三差”的主要缘由有四个方面： 一是受教学因素的影响
二是受环境因素的影响
三是受家庭因素的影响
四是受个人心理因素的影响
对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有
二、坚持“三心”、“两信”，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在
所谓“三心”就是爱心、信念、急躁；所谓“两信”就是信任、信用
这是老师开展后进生转化工作的总体要求
“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰难而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效
所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理
这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外
我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在“黑暗中看到光明”
事物都是不断进展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开
假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是学生
所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的学生
三、老师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝
导致后进生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响
“解铃还须系铃人”
要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成
四、主要措施： 1、培优重在拔尖，辅差重在提高
2、课堂上有意给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生
