认识新的“笔”和“纸”教学目标：1. 知识目标：1)认识键盘。2)认识“写字板”。3)知道信息就在我们身边。4)掌握正确的键盘操作姿势。5)了解手指的分工，掌握基本键操作指法。2. 能力目标：提高学生的操作能力。3. 情感目标：知道信息就在我们身边。教学重点：1.认识键盘，认识“写字板”。2.掌握正确的键盘操作姿势。3.了解手指的分工，掌握基本键操作指法。教学难点：熟悉键盘中的各键位置。教学过程：教学环节老师活动及安排意图学生活动导入新授电脑除了能让我们玩游戏外，还能帮助我们写字，今日老师就来向大家介绍一种写字用的“笔”和“纸”。认识写字用的“笔”： 在计算机上，我们可以用鼠标写字，用键盘输入各种文字，也可以用电子笔直接写字，还可以用语音输入文字，指挥计算机做事情。P41 图通常人们输入文字最常用的工具就是键盘。键盘上有一百多个键，整个键盘可划分为四个键区，分别是功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。P42 图认识写字“纸”：写字不仅要有笔，还要有写字用的纸。和计算机的“笔”相似，计算机的“纸”也有不同的种类，“写字板”软件就可以给我们提供这种“纸”。根据前面所学过的启动应用软件的方法，你能试着打开“写字通过形象地比方使学生理解键盘的作用以及写字板的作用。板”窗口吗？[开始] — [程序] — [附件] — [写字板]学生自主学习写字板各部分名称：P42-43 看看写字板问：写字板各部分名称；什么是光标？试着在键盘上按字母键，看看写字区上会出现什么？键盘操作姿势：我们认识了计算机中的笔和纸，在使用它们时，大家一定要注意姿势，正确的姿势有利于我们的身体健康。学生根据老师的讲解，调整坐姿。1. 坐姿端正，身体正对空格键，上身稍向前倾，胸部距离键盘 20厘米左右；屏幕中心略低于双眼。2. 肩部放松，上臂和肘部轻轻靠近身体，手腕自然平直，不可弓起，不可接触到键盘。3. 手指微曲，轻轻地悬放在与各手指相对应的基本键上。基本键指法及打字练习：1. 基本键：在键盘上有我们一百多个好朋友，其中 26 个字母键兄弟和我们交往最多，他们都居住在主键盘区内。而在这 26 个字母键 中 有8个 键 叫 做 “ 基 本 键 ” ， 它 们 是A、S、D、F、J、K、L、;。不打字时左右手要分别放在基本键上，每次按完其他键后，也都要回到这 8 个键上。2. 打字指导：这 8 个键很好找，找到 F、J 键上凸出的小点，直接把左手食指放在 F 键上，把右手食指放...
