小学教导处工作计划（五）一、指导思想 贯彻落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要》精神，实施素养教育，法律规范办学行为；注重老师的师德建设，促进老师的专业化进展；加强教学教研工作科学化，法律规范化管理；有效、全面地推动我校 创名校、树名师、育名生 工程实施，促进 成功教育 深化开展
二、工作任务与措施 (一)落实常规制度，深化实施素养教育 1．每学科按要求有具体的备课
精心备好每一节课，备课至少应超前三课时
教案一律书写，不能打印
2．各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置
统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级根据学科安排老师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载
按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯
要求每单元有具体的教学反思，写在《学习工作手册》上
4．老师每学期听课不少于 10 节
听课时要仔细作好听课笔记，把听课意见或推举写在听课本上，听课、评课记录少于 100 字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动
(二)强化教学管理，监控教学过程 1．做好教学常规检查和反馈工作
除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查
全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师，其他则为 合格 或 不合格
2．进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课
随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见
3．继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，
