小学教研活动(业务培训)编写好教案小学教研活动(业务培训)编写好教案只有根据方案进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改良教学工作
教学工作中的课时方案即教案，是老师进行教学活动的依据，它关系到一节课的具体安排和教学质量
因此，如何编写好教案那么应是每一位老师都十分重视的问题
一、教案的作用及写好教案的意义 1、是教学活动的依据写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件
教学过程是由老师的教和学生的学所组成的双边活动过程
教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的根底知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的根底知识、技能、技巧的根底上，发挥学习的积极性和制造性，把所掌握的根底知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题
要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心开展的规律，根据教学过程的具体特点，设计出符合客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学
假如不仔细书写教案，教学过程中必定目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果
2、有利于教学水平的提高仔细编写教案是提高教学水平的重要过程
老师编写教案是一个讨论教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程
在这个过程中，老师不仅要讨论学科知识体系、学生学习的状况〔接受水平、心理特点和思维规律〕，而且要根据大纲的精神，分析教材的编写意图和教材特点，分析教材的知识结构、体系和深广度，特别是要以整体为背景，分析各局部教材的特点，明确教材的要求、教材的重点难点，分析知识的价值功能，酝酿设计教学过程，确定教学方法
教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研
只有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平就会不断提高
3、有助于教研活动的开展编写
