新课标小学校本教案《尊敬的老师》一、听歌导入，板书课题师：同学们，很兴奋能和你们一起上课，初次见面，我先请大家来欣赏一首好听的歌曲，（老师播放歌曲《每当我走过老师窗前》）谁知道这首歌曲的名字？从这首歌中你听到了什么？师：对，是老师，老师像辛勤的园丁，为祖国培育了一批又一批的人才。这节课，就让我们一起来了解我们尊敬的老师！（老师板书课题：尊敬的老师）请大家齐读一遍课题。二、汇报沟通观察结果。师：课前我让同学们去采访学校的老师，并观察他们所做的工作，现在让我们来沟通一下好吗？ （学生们纷纷拿出自己的采访表，积极举手回答）师：同学们观察得非常仔细。我也采访了几位老师，（老师介绍自己的调查情况）除了刚才介绍的，我还知道有的老师晚上在家里备课、看作业，有的老师利用休息时间去进行家访，有的学生病了，老师带他去医院看病，还有的老师用自己的钱为班级买书，最重要的是老师还要每天监护同学们的安全，所做的事情真是太多太多。师：同学们，通过刚才的沟通，你觉得老师的工作怎么样？生 1：很辛苦。生 2：很忙很累。生 3；也很伟大师：是的，老师的工作的确很辛苦，也很忙碌，那谁知道老师这样辛苦的工作是为了什么？生 1：是为了教我们更好地学习。生 2：是为了让我们懂得做人的道理。生 3：是为了让我们多学知识，长大成为对国家有用的人才。生 4：是为了让我们健康成长。三、故事沟通。师：你们说的真好，同学们常常和老师在一起，师生之间一定发生了许多感人的故事吧。我这儿就有我的一个学生在日记中写的关于她和我的故事，我看了以后非常感动，现在我想把它读给大家听，可以吗？（老师深情地读故事，教室里静悄悄的，学生们听得非常仔细。）感谢老师以前的我是一个不爱说话、性格内向的孩子。上课总是不积极回答问题，害怕自己答错了，同学们会笑话我，老师会批判我。学校组织的活动也不参加，许多同学瞧不起我。可是自从郭老师来教我们，我发现自己变了，上课回答问题积极了，也变活泼了。因为郭老师上课时，常常说这几句话：“说错了没关系，老师帮你改。”“这节课还有谁没被老师提问到？”“回答问题越多，脑子就越聪慧。”我记住了这几句话，就大胆地举手，老师鼓舞的目光和话语让我敢说了，也敢做了，我的学习成绩也提高了。老师表扬了我，爸爸妈妈夸奖了我，我好兴奋。我真想对郭老师说一声：“谢谢您，老师。”师：老师温暖的话语，鼓舞的眼神，就会让学生进步很多。这个故事让我...
