小学留守儿童个人工作总结【导语】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《小学留守儿童个人工作总结》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 我代表 XX 小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面我就我校关爱留守儿童工作向各位领导作以汇报。 我校位于碧岩镇政府所在地碧岩行政村。始建于民国 36 年，是一所全日制公办小学。学校占地面积 9920 平方米，建筑面积 1140 平方米。现有老师 14名，学生 351 人，来自碧岩、珠帘、万沟、科羊四个村，服务半径 6 公里，覆盖村民 9000 余人。由于我校地处偏僻农村，随着社会主义市场经济的进展和城镇化建设步伐的加快，常年外出务工、经商的农民约占全镇农民总数的 5 成以上，大批未成年人成了“留守儿童”。 20XX 年 3 月，我校有留守儿童 197 人，占全校学生总数的 51、4％；20XX年 9 月，有留守儿童 266 人，占全校学生总数的 73、9％；20XX 年 3 月，有留守儿童 208 人，占全校学生总数的 57、8％；20XX 年 9 月，有留守儿童 178 人，占全校学生总数的 53、1％；20XX 年 3 月，有留守儿童 XX 人，占全校学生总数的XX％。在调查中发现父母双方外出流动，儿童不能与父母一起生活的在全部留守儿童中占相当大的比重。面对留守儿童在学习、生活、安全、健康等方面存在的突出问题，为帮助他们解决学习生活中遇到的实际困难，促进这些孩子们的健康成长，我校充分发挥老师团队及少先队组织的优势，开展了一系列的工作： 一、积极营造关爱留守儿童氛围 学校积极利用广播、板报、主题队会、国旗下的讲话、召开家长会等多种形式，大力宣传国家对于留守儿童的帮扶政策，详细介绍学校留守儿童工作的思路与措施，让学校、家庭、社会充分认识到留守儿童教育问题的重要性和紧迫性，号召全社会都来关注留守儿童的教育问题。我校将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分，要求老师对留守儿童的学习、生活要给以充分关怀照顾。全校师生在看似简单的“问一问”、“帮一帮”中营造了爱的氛围，滋润了他们渴望爱的心灵。 二、成立学校留守儿童之家管理运行领导小组 学校专门成立了关爱“留守儿童”领导小组，进一步明确了职责分工，加强了对留守儿童的统一领导和管理，保证了各项工作的仔细落实。具体安排为：李录林校长任组长，韦雄任副组长，各任课老师为组员，庞霞、左雪琴担任心理健康...
