一、活动目标：《垃圾分类排排队》1、垃圾会对环境造成污染，不能随便丢弃垃圾。要养成不乱丢垃圾、少制造垃圾、勤俭节约的好习惯。2、学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放。3、创意设计智能垃圾桶和垃圾袋，服务于我们的生活。二、活动重点：学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放，并进行垃圾桶、垃圾袋的创意设计。三、活动难点：了解垃圾分类的意义，树立垃圾分类的意识。日常生活中能真正的做到垃圾分类处理。四、活动准备：教具：课件、展板、垃圾卡片、头饰、分类图标、课题等学具：图画本、铅笔、橡皮五、活动过程：（ 一） 情境创设导课：同学们，今日老师把生活中的四个好朋友请来了，欢迎他们闪亮登场（鼓掌）一一上台自我介绍。（垃圾桶都饿了）你能帮他们找到自己的食物吗？--能。他们吃什么呀？（出示垃圾卡片，学生抽取垃圾卡片，抽完后，请看游戏规则（PPT 游戏一垃圾分类排排队）（学生读）准备--开始---站好队后，集体订正。（1）垃圾桶说（2）双手高举卡片说（3）集体订正（5）感谢帮忙找食物的同学们--鼓掌。不知大家注意没有，刚才的垃圾都是些什么垃圾？--生活垃圾。今日我们就来讨论一下生活垃圾，让我们一起走进“垃圾分类排排队”（ 二） 垃圾分类1、刚才的小游戏让我们知道了，我国把生活垃圾大致分为四类（ppt）分别是：厨余、有害、可回收、其他垃圾。2、大家观察一下他们的颜色和图标分别是什么样的？可回收垃圾是蓝色，它的图标是-可以循环使用；它包括哪五大类来？--金属、玻璃、塑料、纺织物、布料。这部分垃圾可以变废为宝；厨余垃圾是绿色，图标是果核、果皮和鱼骨组成。你觉得为啥是绿色？都是厨房里产生的易腐垃圾。这部分垃圾有啥价值？可以用来堆肥。这两部分垃圾都有价值，都变成了资源。有害垃圾是红色，非常醒目的颜色，图标是，错误×是啥意思--不能损害，小绿苗--环境、生命；不能损害生命和环境。假如处理不好会怎样？--有毒的物质，有害的重金属，会对我们的环境和身体造成危害。所以，这部分垃圾要进行特别处理。其他垃圾是灰色，图标是像桃子的形状。这部分垃圾既不能变成资源，也没有很大的危害。一般都是怎么处理？焚烧或者卫生填埋。大家来看，它可以再次利用，它可以堆肥，它要特别处理，它直接焚烧或者卫生填埋。这是根据什么来分类的？--价值。分类能够产生价值，垃圾可以变成资源。假如不分类，又会是什么样？--这两部分垃圾还能变成资源吗？--浪费掉了。由于它俩的加入需要处理的垃...
