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碎片内容
《让纸动起来》教学设计【课程简介】平常我们探究比较多的是静态的纸
那动态的纸又是怎样的呢
怎么让纸动起来呢
请同学们一起来思考
【教学目标】1
思考物体运动的原因
掌握纸蝉、无线翻转的纸等纸手工制作的方法
【教学重难点】重点：纸蝉、无线翻转的纸等纸手工制作
难点：思考如何使静止的纸动起来
【教学准备】材料包：纸张、细线、剪刀
【教学过程】一、思考纸张运动的原因学会观察与思考，思考纸张运动的原因
初步了解牛顿定律的部分内容
力是改变物体运动状态的原因
力可以使物体由静止状态变为运动状态
二、“一吹就爬的纸毛毛虫”1
学习“一吹就爬的纸毛毛虫”制作方法
毛毛虫在前进过程中还受到什么力呢
摩擦力就是阻力吗
有有益的摩擦力吗
三、学习“会跑的纸”制作方法四、学习“会爬的纸蝉”制作方法从自然界得到灵感
五、学习“纸旋翼”制作方法六、总结
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