幼儿园老师园本研修计划表 为提高老师专业学问水平，幼儿园制定了怎样的园本研修规划？下面是美文网我收集整理的幼儿园老师园本研修规划，欢送阅读。 幼儿园老师园本研修规划篇一 为了更好的搞好我园教学工作，连续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年连续连续上学期的园本研修工作，特制订以下研修规划; 一、指导思想 以全面提高幼儿老师综合素养、促进幼儿老师专业力量进展为目标，全面落实科学进展观。以学习型团队建立为载体，“三新一德”以(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建立讨论力度，积极探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、治理等方面有所突破，全面提升老师的师德水平和专业素养，为老师的专业成长与可持续进展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，提高教学效率，提升老师专业化进展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园进展。 二、组织机构 1、园本研修领导小组组长：允豪杰副组长：郭彩娟吴利杰 组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责： ① 组长制定幼儿园园本研修的总体规划。 ② 领导小组成员必需深化园本研修第一线，深化到各组参加研讨。 ③ 为老师开展园本研修供应良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。 ④ 适时组织老师去外面进展沟通学习。 四、园本研修的方式： 依据我园的办学水平、办学条件、师资力气、老师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。 详细做法如下： 1、自主学习。开展老师每月写一篇教育随笔。 2、示范引领。利用本园骨干老师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展现课沟通。 3、全园研讨。全体老师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 4、教学观摩。在全园老师中开展“展现课、观摩课、讨论课和说课活动，形成一种研修规模。 五、园本研修的原则： 1、全员参加原则：每位在岗老师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的老师必需参加，老师还应依据自身的进展需要进展自修。 2、鼓舞性原则：对积极主动和按时参加园本研修的老师给以确定;对通过园本研修成长快的老师赐予嘉奖;对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的老师按相关规定进展处理。 3、...
