幼儿园音乐教案 20 篇 第 1 篇、小班音乐活动教案：小星星教案(附教学反思) 设计意图： 《小星星》这个音乐活动简洁又富好玩味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜想、争论，倾听，使幼儿更好地生疏歌曲节奏。在幼儿已有阅历的根底上，我们通过奇异提问，运用幼儿生疏的奥尔夫音乐教具，让幼儿在玩耍中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进展伴奏，感受声音的惊异。并通过与同伴的合作表演尝试制造简洁的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现力气和制造力气得到进展。 活动目标： 1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。 2、体验同伴合作表演的欢快。 3、了解儿歌的含义。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动重难点分析： 活动重点：体验同伴合作表演的欢快 活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏 活动预备： 阅历预备：生疏歌曲《小星星》 物质预备： 1、串铃假设干，三角铁假设干 2、黑色夜空，星星假设干 活动过程： 一、 星星舞会 1、 老师出示黑色的夜空，表达夜空孤独的故事 2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，打算请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤独 二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今日使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进展伴奏 三、 练习舞会节奏 1、 那么怎么练?看老师想了一个方法，把舞会的节奏画下来了，小朋友请看 ︳ ︳ ︳ - ‖ 2、 集体拍手一起练习节奏; 3、 师敲三角铁，幼儿拍手，完毕局部加上串铃动作; 4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃协作; 三、合作表演 小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧 1、老师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃) 2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交换下伴奏 3、舞会正式开头，请全部幼儿随音乐合作伴奏表演 4、舞会真吵闹，星星们可欢快了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。 四、课堂延长： 星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么?(教案出自：幼儿园学习网教案网)下次我们预备好了再一起来参加。 课后反思： 小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很宠爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是...
