开学第一课——小学生习惯养成教育第一篇：开学第一课——小学生习惯养成教育开学第一课——小学生习惯养成教育魏晓瑄一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性
二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯
三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力
四、教学过程： 猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲热无间
我不是机器，但我全心全意听命于你
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身
－－我平凡得让你惊奇
（习惯）你信任吗
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住
培根就曾说过：“习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救
” 良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受欣赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功
给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组沟通）现在你们看看你们自己的行为习惯呢
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物
我们很多同学把文化知识的学习放
