晓龙初中 201*年秋教学工作总结 晓龙初中 201*年秋教学工作总结 晓龙初中 201*年秋教学工作总结会昌晓龙初中刘义信 教学作为学校的中心工作，事关学校进展和老师的成长。学期马上完毕，为更好的反映我校的教学治理和工作成效，使今后的教学工作更加科学、标准，为实现我校教学质量的进位赶超而努力。现对本学期的教学工作做如下总结。 一、抓实教学常规工作。 1、制订切实可行的各项规划。开学前，依据县教育局的工作部署， 结合学校实际，在全体老师认真争论的根底上，集思广益，制定学校教学、教研规划，年级组规划和各学科教学规划。各级各类规划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了规划的精细化，提高了规划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进展。 2、做好教学巡查和检查督导工作。教学常规检查结果是反映老师 是否落实教学常规制度的重要依据，也是提高教学质量的根本保证。一是建立校级领导课堂巡查制度，准时把握老师的教和学生的学，对巡查中消逝的问题准时反应给老师，并予以考核，从而督促老师形成“人人讲制度、事事讲落实”的良好教学气氛；二是通过每月教学常规大检查和抽查制度，全面了解老师的教学常规落实状况，并在例会中通报检查结果或进展公示，真正到公正、公正、公开，并将其纳入老师的学期考核之中，使全体老师熟悉到“重常规、抓落实、出成绩” 的思想意识。 3、不断推动“课改”工作。开学伊始，为转变我校课堂效率低下， 教学质量滞后的不利局面，刚到任的刘小明校长快速召开校长办公会，打算全面实施“课改”工作。对于“课改”，许多老师还很模糊，也持“疑心”态度，更多的是缺少阅历和方法，这对传统意识较强的老师是“难以承受”的，甚至个别老师还有“抵触”的心理。因此，“课改”一开头就遇到了“阻力”，无疑给信念满怀的新校长“当头一棒”。俗话说“开弓没有回头箭”。为了发动全体师生实施“课改”，刘校长屡次利用老师例会及分别找老师谈话等方式，针对“课改”问题做了全面、深化、具体的分析，也解答了“为什么要课改？”、“怎样课改”等问题，同时也利用晨会向学生解读“课改”的紧迫性和重要性，以及印发致家长一封信，争取家长的支持和理解。国庆后，在大家的努力下，“课改”工作全面铺开，导学案也落实到位。经过一个学期的“课改”实施，课堂效率明显提升，教学质量明显进步。爱学习、好学习、讲学习的学生多了，课堂气氛也好了...
