新堡子小学构建高效课堂实施计划大力推动“优化教学模式，构建高效课堂”，是全面推动素养教育、深化课程改革的根本要求，是切实推动教与学方式转变、实施课堂评价方法改革、法律规范教学行为的重要举措，是提升老师专业水平、促进学生全面成长、全面提高学校教育教学质量的有效途径，对我校教育事业可持续进展具有重要和深远的意义。为此，根据上级文件要求，结合我校实际情况,特制定本实施计划。一、指导思想以科学进展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变老师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。牢固树立以学生进展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；通过学习、展示、沟通、合作、拓展等策略，促进老师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高，形成灵活多样的高效课堂教学模式,使学生在学习过程中掌握方法，猎取知识，形成能力，培育情感态度和价值观，全面提高教育教学质量。二、工作思路：立足学校现实，围绕“强化教学常规管理”、“创建高效课堂”和“优化校本教研”三个重点工作开展学校教科研工作，不断提高课堂教学的实效，创建高效课堂，全面提高教育教学质量，提升办学品味。三、目标任务1、构建高效课堂，更新老师的教学理念，逐步提高老师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学讨论能力。2、构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率。3、以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以优化教学模式促进备课方式的转变，以构建高效课堂促进学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。4、引导老师继续深化课程改革，不断提高老师理解课标和把握教材的能力；通过教学有效性的实践和改革，逐步形成学校灵活多样的高效课堂教学模式，促进教学质量和效益的显著提高。5、通过开展多种形式的校本培训，促使老师准确理解课标要求，系统掌握教材的编写体系和特点，确保课堂教学的针对性和实效性；通过更新教育教学理念和加强新课程教学实践，实现老师教学方式和学生学习方式的深刻变革，不断提高教育教学质量。四、高效课堂领导小组组长：冯玉杰副组长：闫文义 组 员 ： 郭 婷 冯 德 军 狄 玉 庆 蒋 玉 萍 张 桂 芝 叶发达 徐进明五、工作要点及措施（一）、强化常规管理，提升管理水...
