校本研修工作总结校本研修工作总结在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关怀指导下，青少年活动中心开展了创建学习型校园和形式多样的老师校本研修活动。通过活动的开展，中心无论是在创建学习型校园，还是在老师校本研修等方面，都有不同程度的进展和改观。 一、领导重视，保障到位 1．组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效- 落实。中心成立了以主任为组长，副主任、工会主席为校本培训副组长，三个部长为成员的领导小组。青少年活动中心根据校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控—副主任具体负责—部长相关领导组织落实—老师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，讨论校本培训工作，有计划有组织地开展老师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。 2．时间保障。我们每周一、四为校本培训固定时间，一方面组织老师学习国家的政策法规等文件，不断加强老师自身的职业道德建设；一方面，参加中国校外教育网组织的“校外视频会议”，与全国优秀的校外场所互相沟通、探讨校外进展。 3．专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保老师培训工作的顺利实施，我们有针对性地为老师购买了相关的校外培训书籍 100 多本、报纸、杂志 20 多种，还有一些音像资料；中心向上争取了教学设备采购资金 30 万，对校外场所需进行再完善、再提高；对师资力量进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动进行再开发、再创新；争取了“校外场所能力提升项目”资金 80 万，翻新楼盖、改造室内卫生间、装修功能教室、更新走廊文化建设等。今年，老师外出培训、沟通费用 5000 多元，为校本培训工作的开展提供了有力保障。 二、健全制度，落实培训 学校注重校本培训过程的管理，各种老师培训档案资料齐备完善，分类存放法律规范。制订了《校本研修长远规划》、《青少年活动中心研修工作计划》、《名优老师培训方案》等一系列制度。并将培训计划纳入学期工作计划，制订的每年度校本研修管理实施方案，作为老师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。 活动中心的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和灵活性的特点，满足老师专业化和个性化进展。主要在下面几个方面进行了老师的校本培训： 1. 抓好师德教育培训。教书育人，为人师表是为...
