校本课程研修工作总结范文校本研修是教育工作的重要环节，旨在通过开展一系列活动促使老师不断成长，提高老师队伍的整体素养
我校校本教研工作在上级领导以及学校领导的指导下，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面进展，围绕 务实、法律规范、精化 的工作理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型老师队伍
同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高
具体总结如下： 一、我校 校本课程 开发理念
学生为本的课程理念；决策分享的民主理念； 全员参加的合作意识； 个性化校本课程的价值
二、我校 校本课程 开发目标
创办特色学校； 构建特色课程； 成就个性化老师； 培育个性化学生
三、我校 校本课程 开发原则
确立一个中心：人文素养的培育
建立一个基础：开放（包括内容和形式上的开放） 四、我校 校本课程 开发的种类
1、学科类课程
开设特长班，培育学生的爱好、特长，进展学校特色，并为学生提供展示特长的平台
2、体验类活动课程
主要以 活动 体验学习 的模式构建
活动 体验学习 是通过让学生自主参加具体教育意义的外显活动，亲身体验某种生活角色或场景，引发思想或态度的变化，进而促进其身心进展
3、综合类课程
主要是以语文、自然、社会相结合的课程，如走进大自然
4、核心类课程
也称社会焦点课程、社会特点课程
主要有环境保护、网络德育、青春期教育
五、我校 校本课程 开发的基础
近年来，我校积极响应各级教育主管部门《关于基础教育改革与进展的决定》，开展了一系列的第二课堂活动
通过 讨论性学习 综合实践活动 艺体兴趣活动 等灵活多样的形式，在语文 大量阅读，以读促写 ，数学 创新学习，自主进展 常识 探究 研讨法 和 进展学生艺术特长 等方面积累了一些活动组织的经验
这些激活了师生的思维，丰富了师生的视野，锻炼了师生社会综合实践能力
