普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]14《平凡的世界》学案【学习目标】1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象（如：孙少平）。3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。【学习重点】1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象（如：孙少平）。【学习难点】了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。【学习过程】一、简介路遥及《平凡的世界》每个人都渴望自己有不平凡的经历，有不平凡的生活与未来。其实，身处平凡世界而能创造出令人震撼的生活、精神，才是最最令人敬佩的，路遥做到了，他的作品《平凡的世界》也同样做到了！路遥（1949—1992）：陕西清涧人，出生贫民家庭，小时候就被过继给了伯父，务过农，做过小学教师，后来在县里做过许多临时性的工作，在此期间，他在劳动、工作、学习之余，阅读了许多古今中外名著。1973 年作为“工农兵学员”进入延安大学学习。中篇小说《人生》获得第二届全国优秀中篇小说奖，《平凡的世界》1991 年获得茅盾文学奖。《平凡的世界》把国家大事、政治形式、家庭矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛以及黄土高原古朴的道德风尚生活习俗都真实细腻地描绘出来了，构成一幅中国 70 年代中至 80年代中期农村生活全景或画卷，既透露出作者对家乡父老的感情，又体现了作者对生活、社会历史，对人生富于哲理性的深刻思考与理解，读来严峻悲壮、真切动人。二、我们每位同学都有做客的经历，说说你在做客前、做客中、做客后的心理感受。 三、初读读课文，找出文中孙少平心理描写的句子、语段，初步感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化。 四、再读课文，分析孙少平心理、及通过心理展示出的人物形象。（一）什么是心理描写？心理描写是一定环境中人物内心活动的描写，它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它直入心灵，揭示内心世界，表现人物丰富复杂的思想情感。（二）心理描写的作用1、突出作品主题思想。2、有助于刻画人物性格，揭示人物身份、境遇。3、有助于推动情节的发展变化。（三）明确：身处贫困中的孙少安有一种自卑心理，他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。本质上，他是一个很朴实的农村青年学生，他自尊心极强，生怕受到来自外界的不尊重甚至是歧视，文中刻画了他做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安：① 接到邀请：惶恐不安——润叶二爸是人物，很害怕 矛盾——对润叶的尊敬与感激...
