留守儿童工作总结范文,个人总结留守儿童工作总结 随着社会主义市场经济的开展和城镇化建设步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童〞这一非凡群体。指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20xx 年，我校深化开展扶贫助学“百千万〞工程活动，现将一学期开展这一活动的情况总结如下。 一、摸清情况，确立工作目标 我班目前有 28 名学生，父母均在外打工 “留守儿童〞就有 17 人，他们享受不到父母的温和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童〞的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程〞，把为“留守儿童〞营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高宽阔未成年人的结合素养立为“关爱留守儿童〞温和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程〞中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体方案，实施了“留守儿童〞教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每组推举 1—2 名典型学生与其他学生结对，帮扶学生常常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 3、大力宣传，发动社会力量。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、村委会成员以及退休老师一起参加到“关爱行动〞中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长〞的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所有学生进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为...
