科学教研活动总结 1 科学教研活动总结 1 教研活动总结 本学期，我的收获 本学期教研活动马上接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多
在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实
我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度
教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了老师个体之间的反思与共鸣，帮忙老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变
现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快
在教研活动开展的过程中，往往会消逝意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的
但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治理上下功夫
经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等
总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率
下学期，我努力的方向 作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现；还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过
