老师校本研修心得体会下面是网为大家提供的老师校本研修心得体会的相关范文，将从打造学习团队，树立正确的质量观等方面阐述，欢迎阅读。 老师校本研修心得体会（一）： 一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变老师的教育教学观念 1、注重学习型团队的打造和老师终身学习力的激发 老师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势进展和自身素养提高的必须，才能正确把握学校教育进展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新老师的教育观念当作提升老师综合素养的重要任务来抓。我们精心讨论制定了 二期课改 精神的学习方案，引领老师把握新课程改革的内涵，并通过老师成长袋的形式激励老师静下心来进行有目的、有计划的学习。如今，本校老师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节 校本研修 所要遵循的几个环节 自主反思、伙伴协作、专业引领 更是津津乐道，为老师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。 2、帮助树立正确的质量观 我们把指导和帮助老师树立正确的质量观作为 校本研修 的重要内容之一。 首先，我们不断提高老师对学校严格执行课程计划意义的认识：每个老师都明确，严格执行课程计划是不能退的底线，以牺牲学生综合能力的培育和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学校进展规划的角度，对 质量观 作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量达到中上水平。在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行 质量监控 ，从整体上来把握学校的教学情状况。 二、 校本研修 要重视提倡老师在工作中的学习 1、 校本研修 的内容选择要根据学校中老师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现 校本研修 出它植根于学校的特征。 由于学校中老师进展的不平衡，培训的内容必须体现具体性、针对性的。如：我校老师队伍中原先存在着 出力不讨好 的现象 老师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简单，从而导致家长、学生的不理解、不配合，甚至不快乐的状况。针对这种情况，我们曾作了专题的培训，不仅从法律意识角度帮助老师完成角色意识的转变，而且，从为师者的责任、目标、从形成教育合力的角度帮助老师转变观念、掌握让学生真心顺从、让家长理解的技能(如：与家长、学...
