2025 年个人研修总结：回首来处 风雨高歌2025 年个人研修总结：回首来处 风雨高歌而立之后，对朱自清先生的《匆匆》有了更深理解，一次计划，一次总结，桌上的日历就从年头翻到了年尾。回首 2025，咂摸个中味道，三字作结：勤，实，情。 一、勤 1、勤读 梳理 2025 年的书单，收获颇丰。读李 XX 教授的《叙事教育学》提升了实证讨论；读陈 XX先生的《修辞学发凡》增加了语法知识积累，读黄 XX 先生的《教育哲学通论》丰富了古今中外教育哲学思想，读夸美纽斯《大教学论》懂得了回归教育本身去思考问题，读刘 XX 教授《语文：诗意栖居的表现》领略了刘教授的教育观，学会做一个做事的语文人，读龚 XX 老师的《智慧的阅读教学》熟习了高中阅读教学的方法，读周XX 先生的《语文教育改革纵横谈》洞明了语文教育改革的方方面面，读《课堂观察-走向专业的听评课》让我寻找到适合自己的听评课的方法，读王 XX 老师的《语文研读与反思》令我深知学习老师专业成长的途径。然而，看看案头的书，种类仍显单一，明年，继续努力。2.勤走 2025 这一年，在德阳，在 XX，在 XX，在 XX，勤走在学习的路上，我仔细面对，虚心学习。我参加了好几次大型会议与讲座：在 XX 进行的全国中小学作文教学观摩研讨会，倾听了魏书生老师的讲座，在 XX 三台进行的四川大学附属中学课题《促进学生深度体验的核心问题教学策略》展示推广会，在 XX 市 XX 县进行的 XX 省 2025年“区域构建 234 高效课堂讨论”普教优秀成果展示推广会，在 XX师大进行的 2025 年四川省高考语文试题评价暨 2025 年高考语文命题研讨会，省教科所“国培计划（2025）”――XX 省农村中小学教育科研人员培训者培训。还记得在 XX 推广会上针锋现对的学术讨论，记得 XX 中学高效课堂的出色展示……每一次走出去，都有新的感悟收获，都提升了我探究高效课堂教学的能力。 3.勤写 这一年，我在写作上有所进益，课堂教学的点滴感悟，听课后的所感所思，培训中的心得体会，工作中的归纳总结，生活中的随感，读书的领悟，或寥寥几笔，或或零落几段，或整理成文，一年里，三篇文章发表，一篇课例出版，一篇文章获得省教科所论文评选三等奖，有一篇文章获得德阳市心理健康优秀成果一等奖。实实在在的做事情，然后我手写我口，我口诉我心，不亦乐乎。 二.实 1.实干。 魏书生老师说，做老师的要不动摇，不折腾，我想，这就是要实实在在的做事情。2025 年，作为...
