敦小“121”学案设计 （科学）第（1）册 第（1 ）单元单元名称植物课时安排共（ 7）课时第（ 6）课时课题名称植物发生了什么变化教学目标1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。3、植物的变化是生命体的特征之一。教学重难点重点：用正确的方法观察植物的变化。难点：知道学生坚持记录一种植物的变化情况。教学流程 具 体 操 作 方 法建议与修改一、创 境 自 学引思入情10 分钟导入师：植物在春天有些什么变化？到了秋天又有些什么变化？（学生汇报）师：我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（揭示课题）二、互动沟通深思激情20 分钟观察方法指导1、植物在哪些方面发生了变化呢？ 学生讨论、汇报。2、师：一年生的植物会枯死，落叶树的叶会渐渐变黄、变红并掉下来，有些常绿树几乎不变，而一些植物在秋季会开化，些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。3、 我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？（学生讨论并汇报）师：测量树干是否变粗了，数一数每天有多少落叶，测一测树叶的宽度，（老师板书这三项任务）。还可以看看菊花的花苞长的怎么样？等等。校园观察学生到校园中观察。分组安排：6-8 人一组观察安排：学生观察老师指定的树。（可以观察玉兰树）观察内容：测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。 测量树干的粗细，连测三次，取平均数。 数一数落叶有多少？（学生观察并记录）沟通观察内容1、汇报落叶的数量。落叶的数量说明了什么？（说明树叶在老化死亡）2、汇报叶的大小数据。树叶的大小变化，说明了什么？（说明树叶在成长，在变化。）3、汇报树干的粗细。三、拓 展 测 评融思表情10 分钟老师小结： 植物在发生着变化，有些变化很明显，有些变化不明显，需要我们长期的观察。植物在树干、树叶、茎方面都有变化，会开花结果，这些变化说明植物是有生命的，是一个活的生命体。教学反思
