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高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.1 实数大小的比较学案 北师大版选修4-5-北师大版高二选修4-5数学学案

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1.1 实数大小的比较学习目标 1.理解实数大小比较的理论依据.2.会进行两个实数大小的比较.知识点一 作差法比较大小思考 你认为可以用什么方法比较两个实数的大小?答案 作差,与 0 比较.梳理 作差法(1)比较两个实数的大小的基本方法是通过“作差”,确定差的符号.(2)依据:a>b⇔a - b >0 ;a0,b>0 的两个数,求,比较与 1 的大小,从而确定 a,b 的大小,这种方法称为“作商法”.(2)依据:当 a>b,b>0 时,>1⇔a > b ;=1⇔a=b;<1⇔a < b .类型一 作差比较大小例 1 (1)已知 a>b>0,比较与的大小;(2)已知 x>1,比较 x3-1 与 2x2-2x 的大小.解 (1)-==.因为 a>b>0,所以 a-b>0,b(b+1)>0,所以>0,所以>.(2)x3-1-(2x2-2x)=x3-2x2+2x-1=(x3-x2)-(x2-2x+1)=x2(x-1)-(x-1)2=(x-1)(x2-x+1)=(x-1),因为 x>1,所以 x-1>0.又因为 2+>0,所以(x-1)>0,所以 x3-1>2x2-2x.反思与感悟 比较两个数(式子)的大小,一般用作差法,其步骤是:作差—变形—判断差的符号—得出结论,其中“变形”是关键,常用的方法是分解因式、配方等.跟踪训练 1 已知 x,y 均为正数,设 m=+,n=,试比较 m 和 n 的大小.解 m-n=+-=-==, x,y 均为正数,∴x>0,y>0,xy>0,x+y>0,(x-y)2≥0.∴m-n≥0,即 m≥n.(当 x=y 时,等号成立)类型二 作商比较大小例 2 设 m,n 是两个不相等的正数,试比较 mmnn与 mnnm的大小.解 mmnn>0,mnnm>0,∴=mm-nnn-m=m-n.① 当 m>n 时,>1 且 m-n>0,∴m-n>1.∴mmnn>mnnm.② 当 m1,∴mmnn>mnnm.综上所述,mmnn>mnnm.反思与感悟 (1)对于两个均大于 0 且多为因式积的形式,通常用作商法比较大小.(2)步骤为:作商→变形化简→与 1 比较→得出结论.跟踪训练 2 比较 1816与 1618的大小.解 =16=1616=16. ∈(0,1),∴16<1. 1618>0,∴1816<1618.类型三 比较大小的实际应用例 3 甲、乙两辆车从 A 地沿同一路线到达 B 地,甲车一半时间的速度为 a,另一半时间的速度为 b;乙车用速度 a 行驶了一半路程,用速度 b 行驶了...

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