《Excel 制作图表》教学设计阳山中学丘炳阳一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握通过相关数据在 Excel 中建立数据表格,并能创建相应的图表，理解常见的图表类型的作用、特点及了解数据与图表的关系；(2）通过对 Excel 图表的学习,理解并掌握图表(柱形图、折线图和饼图）类型的选择;（3)学会根据图表进行简单的数据分析，表述自己的观点。2。过程与方法：（1）通过小组合作学习、沟通讨论等方法，学会与人协作，共同完成相同的任务目标。（2）通过在项目活动中的学习，学会用所学的知识来解决日常生活中的实际问题。2。情感态度和价值观通过对 EXCEL 的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴沟通等良好品质，鼓舞学生大胆实践与创新的勇气。二、教学重点、难点1。教学重点（1)利用图表向导建立图表的操作;(2)图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）；（3）图表数据源的选择.2.教学难点（1）能够初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系;（2)根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。三、教学流程顺序教学内容老师组织学生活动设计意图一温故而知新利用屏幕广播演示，复习在 EXCEL 中录入数据，对 EXCEL 中的数据进行格式设置等内容，展示本节课任务.学生观看老师的演示，回顾上节课知识帮助学生巩固上节课知识情景导入展示“阳山来来超市”2025 年各季度销售统一绿茶数量,提问，“假如你是负责饮料区的经理,怎样才能更直观的表示各季度绿茶的销售量？全年哪个季度是销售旺季，哪个季度是淡季？”引出图表的概念。看屏幕，思考老师的问题；从学生日常可以观察、体会得到的饮料销售问题入手，引出新知二一、展示已经建立的“来来学生分析思通过任务驱动,建立图表超市各季度绿、茶销售统计”图表，要求学生按小组分析图表的作用和特点。考，学生讨论激发学习兴趣演示用图表向导建立图表(1) 选择区域（2） 单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮(3) 选择“下一步”按钮,打开图表向导步骤之2“图表数据源”对话框设置图表的数据源。（4) 选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之3“图表选项”对话框设置图表的各个对象。标题：图表各项标题内容。图表标题，键入所创建图表的标题；分类（X）轴（C），键入 X 轴标题；数值（Z）轴（Y），键入 Y 轴标题。（5) 选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之 4“图表位置”对话框设置图表的创建位置。选择“作为其中的对象插入”。（6）单击“完成”按钮，...
