邯 郸 学 院实验指导操作手册2025～2025 学年 第二学期分 院 （ 系 、部)：教育学院教 研 室 ：应用心理学课 程 名 称：实验心理学授 课 班 级： 2025 级应用心理学主 讲 教 师：许 峰职 称 ： 副教授使 用 教 材：《实验心理学》邯郸学院制《实验心理学》实验教学大纲课程英文名称：Experimental Psychology课程编号： 适用专业：2025 级应用心理学本科专业学时数：36 学分数： 1 执笔者：许 峰一、课程设置的目的与要求：心理实验课程，对师范院校的心理学课程教学来说，有助于加深学生对心理学基础理论及基本概念的理解，激发学生的学习兴趣，培育学生的科学态度,训练学生的教育科研技能，能提高实验心理学课程的教学质量,使学生在未来能能动地运用心理学于教育实践。对于心理学专业的学生还需熟练地掌握实验技能，能够较好地分析实验的结果，并写出实验报告。二、实验对象：教科部心理咨询专业专科学生。三、实验内容与学时分析选开《心理实验指导》11 个实验中的 8 个实验，每个实验计划 2 学时。心理实验导论教学时间：2 学时。目的：1、了解心理实验的基础知识2、了解心理测验的基本知识3、掌握心理实验报告的撰写格式与方法内容：1、心理实验的基础要求：（1） 复习或预习（2） 安排和指导（3) 规则（4) 实验记录（5） 实验仪器 2、心理实验中的道德要求（1） 正确对待被试(2) 正确对待实验结果 3、心理实验中的变量与变量控制：自变量、因变量、变量控制 4、心理实验中的主试与被试 5、心理测验的功用 6、心理测验的实施(1） 防止滥用心理测验（2） 严格按测验条件施测(3） 正确解释测验结果 7、心理实验报告的撰写（1） 题目（2) 正文:实验目的、实验器材、实验程序、实验结果、实验结论或讨论（3) 参考文献(4) 附录实验一 绝对感觉阈限的测定 目的：测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。器材：JGW—B 心理实验台操作箱单元,两点阀测量计。步骤:1．主试事先拟好实验顺序。刺激的两点距离从 0—-10 毫米，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化,并对被试保密. 2．被试、主试先练习实验 5 次，被试坐在心理实验台被试位置，将左手伸入操作箱套袖式测试口,手心向上平放在测试板面上，主试用两点阈测量计的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（皮肤变形要小,以被试能明确感觉到触觉刺激为准)同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等,被试若...
