论文所属学科：小学语文论文题目：绘本《美丽的梦想》教学设计单 位：株洲市芦淞区庆云山小学作 者:张雷正文：一、教材解析：梦，本身就是个充满梦幻的字眼.梦想,又是一个多么美妙的词汇。它可以让贫瘠的土地开满鲜花;可以让温润的夏露浇灌最干涸的心灵；还可以让一切的不可能奇迹般地展现在一双双惊讶的眼睛前面.翻开米歇尔、绍伯的《美丽的梦想》，短短几分钟的朗读之后，为孩子插上一双梦想的翅膀。懂得每个生命，每个庞大或瘦小的身躯背后都怀揣着一个美丽的梦,让很多很多的小孩有一个大大的梦想。二、教学目标:1、感受阅读绘本的乐趣，激发阅读的兴趣。2、学会听故事和观察画面，并能在此基础上，进行自由的猜想。3、感受梦想的美好，在了解绘本中动物的梦想后，进行迁移，说说自己的梦想.并能仿照绘本中的语言写一写.三、教学重难点：梦想的迁移,谈自己的梦想与写梦想。四、教学准备：课件五、课时:1六、教学流程及设计意图（一）、激趣导入：1、导入“梦想”:【课堂组织】同学们的表现真好,所以，我想送同学们一个有着奇妙力量的词--梦想.板书：梦想2、导入课题：师:每个人心中都有一个个美丽的梦想,今日我们一起来认识一群小动物，看看他们美丽的梦想。【补充板书】美丽的【设计意图】联系生活，激趣引入课题，营造有趣的课堂氛围。(二）、导读封面1、观察封面：师:现在同学们看到的是这本故事书的封面，从封面中你知道了什么?指名回答，引导学生说出小羊想登台当明星的故事情节、作家、译者、出版社等信息。这本书的作者是德国著名作家，叫米歇尔·绍伯，绘著就是既画了图又写了故事的作者都是他，2、小结：封面能让我们知道书名、作者（翻译)、出版社还有部分情节等等,拿到一本书后，认真阅读封面,往往会有很大的收获。(三）师生共读，想象表演1、疯狂的小羊① 出示“小羊图”师：你看到了什么？生预设：一群小羊在绿色的草地上悠闲地吃草板书：小羊师：看到的小羊是什么样子？（它有了柔软的毛发、卷卷的毛发师：你觉得这是一只怎样的小羊?（温顺的小绵羊）板书:温顺师：它有个美丽的梦想② 出示（梦想语）“我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉他响得能震聋耳朵。瞧……"生:指名读。师：瞧,你想看他此时的样子吗？③ 出示图 2师 ：小羊在干什么？（唱歌、弹吉他）师：哦,原来它是想当一个歌手啊.它还有许多崇拜者呢.师：现在你觉得这是一只怎样的小羊？板书：疯狂的、激情四射师:让我们再来读读这段话,看哪知小羊...
