《装饰表现》课程教学大纲一、课程性质与任务课程性质：《装饰表现》是设计类专业的专业基础课程，对专业起着设计基础教育作用。通过本课程的学习，使学生了解图案设计和装饰画的特征及其表现形式，掌握图案设计与装饰画的表现方式和设计构思形式，达到艺术理论、技能、创新等方面的全面综合进展，以适应从事艺术设计工作的需要。本课程的学习将对视觉传达的专业设计能力起着重要作用。课程任务：通过该课程的学习，可以积累设计专业知识,开拓学生的专业设计思路，丰富思想,提高学生的制造表现能力和艺术设计创新能力,全面提高学生的综合素养，开拓创新的精神和审美能力，为以后的专业设计等课程打下良好的基础.本课程应该结合专业理论知识、分阶段、针对性的进行教学,教学过程中通过对图案设计与装饰画的分析来达到本课程的教学目的，使学生能从理论到实践,逐渐认识、掌握图案设计的创新表现方法和运用特征。在课程教学的方法上，授课老师应该理论联系实际，通过素材实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，使学生能直观的掌握图案设计与装饰画的创作形式 和表现方法，从创新性、美观性、形式性等方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。二、学时分配章次教学内容学时理论实践第一章第一章 装饰表现概述12第二章第二章、图案与装饰画艺术进展演变概况12第三章第三章、图案与装饰画的形式法则24第四章第四章、图案与装饰画的素材22第五章第五章、图案与装饰画的造型、构图及黑白关系24第六章第六章、图案与装饰画的色彩与表现方法8总计824三、教学内容第一章:图案与装饰画概述一、本章的教学目的和要求：教学目的：了解图案与装饰画的基本概念、。类别、艺术特征和工艺，理解图案与装饰画的含义。教学要求:理解图案与装饰画教育的意义和社会功能。二、教学内容及要求： 内容:第一节 图案与装饰画的概念与类别一、图案与装饰画的概念 图案与装饰画有多层次的含义,广义指对造型结构，色彩及图形构成的设想，并依据材料要求、制作要求、有用功能、审美要求的创作来设计作品；狭义是指器物上的装饰图形。二、图案与装饰画的类别1.从图案与装饰画的用途来看，分为日用品装饰图案和陈设品装饰图案。2。从基础训练和实际应用来看，分为基础装饰图案和专业装饰图案。3。从图案与装饰画的空间来看,分为平面装饰图案和立体装饰图案。4。从图案与装饰画的取材来看，分为植物装饰图案、动物装饰图案、几何装饰图案、人物装饰...
