第一章 一|、高等教育学是讨论特别教育活动—-高等教育的一门综合学科,它讨论的是高等教育现象及其一般规律
对高等教育的特点可以用“高”与“专”两个字概括
相对中等教育而言,他在层次上高，在性质上属于专业教育
二、1、高等教育现象的特别性：(1）、高等教育活动的性质和任务具有特别性;（2）、高等学校老师的教学活动具有特别性
;(3）、高等学校学生的学习活动具有特别性；（4）、高等教育理论讨论具有特别性
2、高等学校老师的教学具有学术性、专业性的特点,除此之外，大学老师的教学过程还具有创新性的特点
3、作为大学老师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的进展
4、高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型
三、1、现代意义的中国高等教育始于京师大学堂
2、1922 年，中华教育改进社在济南召开第一次会，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会
3、1978 年 5 月，我国的第一个专门的高等教育讨论机构---厦门大学高等教育科学讨论室成立,这标志着高等教育在我国成为一个专门的讨论领域
4、1984 年，潘懋元先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著,标志着我国高等教育学学科体系的确立
四、高等教育讨论问题的确定:一般有坚持三个原则：1、价值性原则;2、创新性原则；3 可行性原则
第二章一、1、根据意大利博洛尼亚大学校庆日为标准计算,它成立于 1088 年，是世界上最早成立的大学
2、博洛尼亚大学在组织与管理上属于学生大学，巴黎大学、牛津大学、剑桥大学是典型的老师大学
3、到 14 世纪末,学生几乎完全控制了博洛尼亚大学的管理,被学生排斥在外的博洛尼亚大学的老师也组成了一个行会,称为“学院"
4、中世纪大学的教学方法以讲授、辩论和大量的练习为主
5、学位原来的意思是“任教执照
