个人研修计划历史 本文是有关学校历史老师的个人研修计划安排，初中历史老师个人研修计划 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业,铸就良好的师德师风。 、更新教育观念，不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 1、进一步研读《历史课程标准》，深化理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握 6 大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求. 、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究. 、结合学情,探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向 45 分钟要质量。培育学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教,先教后学”的教学模式，尝试“先学后教"的教学实践。 、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 现代教育进展可谓是日新月异，为此老师必须不断学习,不断思考，只有成为一名“学习型”的老师才能适应进展. ① 积极参加校本培训,并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和教育理论水平的提高。 ② 积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教，倾听专家的专题讲座,也要利用好自己参加的初中老师专业适岗培训平台，在网上与众多老师沟通、研讨.这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的进展提供“养料"。另外对区域教研活动也要积极参加，以便促进自己的学习与进步。 课堂是老师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂,因此作为老师深化讨论课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。 ① 日常教学中要备好每节课,进行深化的课堂教学讨论。积极参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。 ② 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结.通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟,形成自己的教学风格. ③ 能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台,在网络...
