长 宁 中 心 小 学 素 养 教 育 工 作 总 结我校在上级领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人为目标，确定了德育的先导地位, 积极推动素养教育，全面提高教育教学质量，对学生的素养教育进行了全面落实, 主要工作总结如下：一、领导重视，狠抓落实
学校领导不断加强自身的学习，更新了自己的教育观念，树立了正确的教育思想
严格要求全体老师加强学习, 转变观念，增强实施素养教育的责任感与使命感
通过教研活动，奖惩激励等手段帮助老师更新教育观念，在教育教学活动中贯彻素养教育的思想
二、以人为本，加强队伍建设
学校的一切工作都牵涉到管理
学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想
因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的进展作为管理的重点，从而使每个人参加学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥
三、通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素养的老师队伍
我校坚持每周业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨、专题讲座, 又有观摩录像、心得沟通，其中“每人一节优质课”的研讨活动已经成为老师们的相互沟通、共同进步的舞台，并形成制度化；此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动, 从而使老师的业务素养得到了长足的提高
四、以教科研为先导，深化学校的教育改革
实施素养教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心, 充分利用每周五下午教研时间组织老师进行理论学习, 做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录, 教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文
通过教研，使老师明确在全面实施素养教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素养
