中 (1 ） 班 游戏计划预设主题: 停车场 第 16 周——第 19 周主题由来 在上一个主题进行中发现幼儿特别喜爱建构各种各样的车子，有的幼儿提出:这么多的车子要停在哪里呢?于是，停车场的建构主题就产生了构停车场他们也会喜爱的，因此设计了本次活动的主题。 总目标1。运用学过的堆积、加高连接等技能搭建停车场。2。能按设计图有目的进行建构，进展幼儿的创新能力。3。学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具.4.鼓舞幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的制造性。5.能与同伴共同协商，体验合作的乐趣.6。会爱护别人的劳动成果,加强整理玩具的常规训练.指导思路第一次游戏指导：2011 年 12 月 19 日星期三下午游戏目标: 1。能运用学过的围合、连接等技能进行搭建停车场的基本结构。2.与同伴共同协商、合作游戏的乐趣。游戏准备：雪花片、积木、牛奶盒、停车场图片。游戏指导: 1.谈话导入,引起幼儿的兴趣。（1）小朋友们，你们见过停车场吗?说说自己见过的停车场是什么样子的?停车场里都有些什么？（2）你知道停车场有什么用途？2.组织幼儿有目的的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。(1）指导幼儿观察停车场的结构和布局.（2）老师向幼儿介绍停车场用途。3。组织讨论.（1)提问：假如你来建停车场这次你会怎么做？会使用什么材料呢？（2）重点指导育儿讨论如何进行合理布局。A。出示建构材料，引起幼儿讨论。B.鼓舞幼儿说说想用什么材料做什么？（3）老师与幼儿一起用围合、延长等建构技能。4.幼儿建构。（1）帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场。（2）启发幼儿能力强的幼儿设计布。（3)提醒幼儿爱护玩具，不乱扔玩具。5.幼儿评价自己的作品.观察与推动： 在这次的游戏中，一开始通过谈话的方式，让幼儿初步了解了停车场,再请幼儿说一说停车场的构造、布局的基本理解,在游戏中幼儿能大胆的选择材料根据自己的理解进行搭建,但因分工不明确，幼儿只搭出停车场的外围，其他的未完成,将在下次活动中进步加强.第二次游戏指导：2012 年 12 月 26 日星期三下午游戏目标：1。能按设计图有目的进行建构，进展幼儿的创新能力。2 体验建构的乐趣。游戏准备:筒形的胶粒、积木、纸箱、垫板、设计图。游戏指导： 1.出示其他班级幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好？哪里好？2.提问：假如让你搭建你会怎么布局？用什么材料？3.幼儿分组搭建，老师巡回指导。（1）提出要求，搭建之前先和同伴谈论商量怎么样...
