新入职员工培训方案一、培训目的● 引导新员工快速融入团队，融入企业，培育归属感；● 通过综合素养和基本业务操作技能的培训，使新员工的能力、知识、技能能够快速适应岗位的需要；二、新员工培训程序及内容１、公司级岗前培训 （人力资源部负责） ● 新员工到公司报到,办好入职手续后，进行基本的岗位培训，培训内容包括作息时间、考勤制度、假期制度、所在部门组织结构、着装规定等；● 每月组织一次新员工培训班,培训课程包括：《企业进展史》:公司进展历程、公司组织架构、企业文化、《规章制度》：含人力资源管理制度、考勤管理规定、假期管理规定、员工行为管理法律规范、保密管理规定、违规违纪处罚管理规定《商务礼仪》：含员工个人行为法律规范《法律常识》:含基本的劳动法2、部门级岗前培训（用人部门负责）● 部门文员做好新员工办公桌、办公用品、住宿等安排,并介绍部门同事;● 部门负责人或新入职员工的直接上级主管，为新员工介绍部门规章制度、岗位职责及其它应注意事项；3、岗位培训（用人部门负责）●部门负责人为新员工指定帮带老师，负责在新员工试用期内全程指导；●帮带老师应做好新员工培训计划，培训内容包括： （1)岗位基本业务知识和业务流程；专业技能;有代表性的工作事例等；（2）对业务的个人感悟和经验；职业生涯进展的经验和体会;行业信息、人际网络资源等;（3）心态引导,使新员工拥有欢乐工作、快乐生活的积极心态； 以上工作应在新员工入职后的三天内完成。4、适应期跟踪（人力资源部负责,用人部门配合)入职后第三天: ●人力资源部检查用人部门是否为新员工指定了帮带老师，是否制定了培训计划；●访谈新员工入职后的感受和对工作、培训指导的期望；入职后第三周：●访谈新员工对工作环境、企业文化、岗位职责等适应性，并填写新员工适应性评估表及新员工岗位培训反馈表；●访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工入职后的综合表现及岗位胜任能力评估，并填写新员工适应性评价表；●必要的时候,促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评估总结；并讨论下一阶段学习及工作重心。入职后第三个月:●访谈新员工对帮带老师所教内容掌握程度，对工作环境、企业文化、岗位职责的适应性；●访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工试用期内的综合表现、岗位胜任能力及综合绩效评估，并填写新员工试用期评估表；●必要的时候,促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评...
