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高中数学 第二章 解析几何初步 3.3 空间两点间的距离公式学案 北师大版必修2-北师大版高一必修2数学学案

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3.3 空间两点间的距离公式学习目标 1.了解由特殊到一般推导空间两点间的距离公式的过程.2.会应用空间两点的距离公式求空间中两点间的距离.知识点 空间两点间的距离公式思考 如图,在长方体 ABCD-A1B1C1D1中,若长方体的长、宽、高分别为 a,b,c,则其对角线 AC1的长等于多少? 梳理 两点间的距离公式(1)在空间直角坐标系中,任意一点 P(x,y,z)与原点间的距离|OP|=.(2)空间中 P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)之间的距离|P1P2|=.类型一 求空间两点间的距离例 1 已知在长方体 ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,D1D=3,点 M 是 B1C1的中点,点 N 是 AB的中点.以 D 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系.(1)写出点 D,N,M 的坐标; (2)求线段 MD,MN 的长度. 反思与感悟 求空间两点间的距离的步骤(1)求空间两点间的距离时,一般使用空间两点间的距离公式,应用公式的关键在于建立适当的坐标系,确定两点的坐标.(2)确定点的坐标的方法视具体题目而定,一般说来,要转化到平面中求解,有时也利用几何图形的特征,结合平面直角坐标系的知识确定.跟 踪 训 练 1 如 图 所 示 , 在 直 三 棱 柱 ABC - A1B1C1 中 , |C1C| = |CB| = |CA| =2,AC⊥CB,D,E 分别是棱 AB,B1C1的中点,F 是 AC 的中点,求 DE,EF 的长度. 类型二 求空间点的坐标例 2 已知点 A(4,5,6),B(-5,0,10),在 z 轴上有一点 P,使|PA|=|PB|,则点 P 的坐标为________.引申探究 1.若本例中已知条件不变,问能否在 z 轴上找一点 P,使得△ABP 是以 AB 为底边的等腰三角形?2.若本例中“在 z 轴上”改为“在 y 轴上”,其他条件不变,结论又如何?反思与感悟 (1)若已知点到定点的距离以及点在特殊位置,则可直接设出该点坐标,利用待定系数法求解点的坐标.(2)若已知一点到两个定点的距离之间的关系,以及其他的一些条件,则可以列出关于点的坐标的方程进行求解.跟踪训练 2 设点 P 在 x 轴上,使它到点 P1(0,,3)的距离是到点 P2(0,1,-1)的距离的 2倍,求点 P 的坐标. 类型三 空间两点间距离公式的应用例 3 如图所示,正方体棱长为 1,以正方体的同一顶点上的三条棱所在的直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,点 P 在正方体的体对角线 AB 上,点 Q 在正方体的棱 CD 上.当点 P 为体对角线 AB 的中点,点 Q 在棱 CD 上运动时,求|PQ|的最小...

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