《公共关系理论与实务》课程单元教学设计——《项目一公共关系概述》一、教案头本次课标题:项目一 公共关系概述授课班级课时2+2上课地点教学目标知识目标了解公共关系的含义、功能和特征；掌握公共关系的核心概念和讨论对象。能力(技能）目标培育学生理论和实践相结合的能力;使学生理解公共关系在提高个人修养个人形象方面的帮助素养目标学会团队协作，提高组织协调的能力，提高人际交往的素养、社会适应能力,培育理性推断与灵活应变能力，培育较强的全局统筹能力和抗压能力，培育自主学习、独立思考能力.能力训练任务及案例、器材准备项目一：公共关系概述一、公共关系的含义和核心概念二、公共关系的功能三、本节任务小结四、班级组织形象设计展示及案例讨论器材准备:粉笔、黑板、多媒体教学方法：讲述教学法、任务驱动教学法、案例教学法参考资料1.《公共关系学》、《公共关系理论与实务》2.网络资源二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学本任务主要包括两个基本的知识点，主要是公共关系的含义、核心概念和公共关系的功能。 公共关系是社会、组织与个人为了塑造良好形象,而通讲述教学方法 , 板 书 、内容、目的)过传播、沟通的手段来影响公众胡一门社会科学与艺术。对个人与组织均有良好影响.多 媒 体 ， 5分钟。引入（项目任务）情境介绍，项目任务安排：通读引导案例《全聚德店庆制造新辉煌》,思考：全聚德是怎样对自己的品牌形象进行定位，又怎样通过一系列的活动来塑造自己形象的？讲述教学方法 , 多 媒体 ,10分钟.操练体会本任务的引导案例,认真分析讨论总结全聚德是怎样对自己的品牌形象进行定位，又怎样通过一系列的活动来塑造自己形象的？合理分析、充分讨论、总结发言.10 分钟训练引导学生回答所知晓的公共关系含义的理解；理解公关和广告的区别25 分钟深化任务训练与知识归纳：管理理论的进展与演变过程是怎样的，在此期间涌现出哪些著名的管理学者以及著名的管理思想？这些观点有哪些优缺点？适用范围？对现代企业管理的启示体现在哪里?案 例 教 学法,30 分钟归纳公共关系是社会、组织与个人为了塑造良好形象,而通过传播、沟通的手段来影响公众胡一门社会科学与艺术。对个人与组织均有良好影响。关于公共关系的核心概念的理解非常多，典型的如传播沟通学、协调关系学、关系说、形象说等.讲 授 教 学法，5 分钟总结本项目主要介绍公共关系的核心概念、含义及公共关系功能.是...
