大化瑶族自治县第三小学 2025 至 2025 学年度下学期三年级公共卫生健康教育教案2025 年 3 月大化瑶族自治县第三小学 2025 至 2025 学年度下学期三年级公共卫生健康教育教案1. 美化环境教学目标： 使学生懂得美化环境对人类生活与健康的好处，培育学生从小就养成爱护花草树木的良好品德.教学难点：培育学生爱护花木的意识.教学重点：培育学生自觉爱护花木，并且为制造一个优美的环境多做好事。教学课时： 1 课时教学用具：人体肺部器官模型教学过程： 一.引导语绿色的植物，万紫千红的花朵能陶冶人的情操,给人们增添无限的生活乐趣,有益与身心健康。因此，人们在紧张的劳动之后都喜爱到大树下，或者到公园，在花坛的周围休息一会儿，或散步漫游,谈笑风生，以消除大脑的疲劳就是这个道理。二．绿化环境的好处。（1)植物的绿叶是天然的氧气制造厂.(2）绿化环境可以调节空气的温度，如草坪可吸收太阳辐射热的 70%，夏天柏油路面的温度为 30—40C，草地则为 22--—24C 。同时又能降低风速，增加空气的湿度,减少灰尘。见小环境中的噪音杀灭细菌和结核杆菌、伤寒杆菌等许多病菌的作用.（3)绿色保护视力，减少眼病的作用植物有。植物能吸收太阳光中对眼睛有损害的紫外线，而且能反射最适宜于视网膜的绿色光，人在森林中对光的反应比在城市里敏感。（4)树木有一个庞大的根系，根系所占的体积往往超过地上植物茎叶体积的 10 倍，它可以防止水土流失，保护江河堤岸。在沙漠地带有固定流沙保分水风的作用。（5）当人们步入蝴蝶飞舞、鸟语化香、五彩缤纷的花海环境中时，常使人心旷神怡.花的自然香味是植物分泌的有挥发性的物质。经测试发现，在充满花香的环境中，微生物的含量比其他的地方要少 1/3。三、教学过程1 学生先阅读课文。2 老师找一些挂图，让学生认识这些花的名称、特点以及他们对人们生活健康的作用。3 讲解课文.四、效果检查1. 检查学生在实际生活当中是否做到爱护花草树木，校园中的花木、教室中的美化设置无损坏.2. 奖励或表扬常常爱护花草树木、并能积极为美化环境做好事的学生。五、课后总结 板书设计:美化环境植物的绿叶是天然的氧气制造厂绿化环境可以调节空气的温度保护视力 2、我们爱洁净教学目标：1。教育学生初步懂得什么叫洁净，人和环境为什么要洁净。 2.培育学生爱洁净的良好习惯。教学重点难点:在平常生活中如何做才算洁净,培育学生爱洁净的良好习惯.教学过程：一、导入新课：现在同学们已...
