大化瑶族自治县第三小学 2025 至 2025 学年度下学期三年级公共卫生健康教育教案2025 年 3 月大化瑶族自治县第三小学 2025 至 2025 学年度下学期三年级公共卫生健康教育教案1
美化环境教学目标： 使学生懂得美化环境对人类生活与健康的好处，培育学生从小就养成爱护花草树木的良好品德
教学难点：培育学生爱护花木的意识
教学重点：培育学生自觉爱护花木，并且为制造一个优美的环境多做好事
教学课时： 1 课时教学用具：人体肺部器官模型教学过程： 一
引导语绿色的植物，万紫千红的花朵能陶冶人的情操,给人们增添无限的生活乐趣,有益与身心健康
因此，人们在紧张的劳动之后都喜爱到大树下，或者到公园，在花坛的周围休息一会儿，或散步漫游,谈笑风生，以消除大脑的疲劳就是这个道理
二．绿化环境的好处
（1)植物的绿叶是天然的氧气制造厂
(2）绿化环境可以调节空气的温度，如草坪可吸收太阳辐射热的 70%，夏天柏油路面的温度为 30—40C，草地则为 22--—24C
同时又能降低风速，增加空气的湿度,减少灰尘
见小环境中的噪音杀灭细菌和结核杆菌、伤寒杆菌等许多病菌的作用
（3)绿色保护视力，减少眼病的作用植物有
植物能吸收太阳光中对眼睛有损害的紫外线，而且能反射最适宜于视网膜的绿色光，人在森林中对光的反应比在城市里敏感
（4)树木有一个庞大的根系，根系所占的体积往往超过地上植物茎叶体积的 10 倍，它可以防止水土流失，保护江河堤岸
在沙漠地带有固定流沙保分水风的作用
（5）当人们步入蝴蝶飞舞、鸟语化香、五彩缤纷的花海环境中时，常使人心旷神怡
花的自然香味是植物分泌的有挥发性的物质
经测试发现，在充满花香的环境中，微生物的含量比其他的地方要少 1/3
三、教学过程1 学生先阅读课文
2 老师找一些挂图，让学生认识这些花的名称、特点以及他们对人们生活健康的作用
3 讲解课文
